首页 > 期刊 > 海峡法学 > 利用多媒体音乐教学培养初中学生的美学素养 【正文】
摘要:音乐是情感性艺术,而小学生对音乐的感受、理解往往需要借助情境,通过具体生动的形象和美妙动听的声音引起学生的内心共鸣,在轻松愉快的氛围中获得知识。运用多媒体进行音乐教学,能有效地激发学生的音乐学习兴趣,启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,培养学生创造力。
关键词:多媒体音乐 初中学生 教学培养 美学素养 利用
单位:河北省元氏县实验中学
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
省级期刊
¥148.00