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从经济学的新发展观看当前教育现代化的路径取向

金海清 袁玥 江苏教育研究 2008年第12S期

摘要:经济学关于"发展应该是整体的、综合的、内生的、持久均衡的"新发展观对我们认识和理解教育现代化的本质具有重要的、现实的指导意义,有助于我们从新的视角审视当前教育现代化的路径取向。在推进教育现代化的进程中,学校既要依靠政府的外部投入,又要重视内生教育资源;既要扩张、扩散优质教育资源,又要注意协调发展,减轻教育的两极分化;既要注重教育资产的增长,实现物的现代化,又要把人的全面发展作为教育现代化的终极目标。

关键词:新发展观内生扩张教育资源非均衡协调发展

单位:如皋市教育局

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江苏教育研究

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