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让我们共享成长

李见 江苏教育研究 2009年第01期

摘要:近日,江苏省教育学会和江苏省陶行知研究会小学教育专业委员会分别在洪泽县实验小学召开现场会,围绕洪泽实小以“成长”为价值取向的学校文化展开研讨。2002年以来,校长李建成提出了“用文化发展人”的教育和管理主张。他认为一方水土养育一方人,教育者和管理者不应只是人,而应该关注“这方水土”——文化。

关键词:共享陶行知研究会小学教育学校文化专业委员会

单位:洪泽县实验小学 223100

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江苏教育研究

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