摘要：喜欢执教有历史厚重感的课文，又有朋友制作的《史记》专题站点作为资料后盾，在2008年江苏省的一次省级赛课活动中，我毫不犹豫地在指定篇目中选择了《司马迁发愤写〈史记〉》。从2007年11月开始进行教学设计，到2008年4月公开执教，历时半年，我经历了一次次精神的跋涉，也接受了一次次精神的洗礼。行在路上，风激人面，更激活了阅读、实践与思考所带来的灵性和愉悦。

关键词：教学记 异性 教学设计 厚重感 江苏省 

单位：句容市实验小学 212400