线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

有序排列,享受数学的韵律美——以小学数学教材《数与代数》领域的习题使用为例

陈家梅 江苏教育研究 2012年第04期

摘要:习题是对教学目标的基本检测,是巩固和消化所学知识的基本需要,同时还是沟通知识与能力、思想与方法的桥梁,更是发现数学美的有效资源。

关键词:小学数学教材有序排列习题韵律美知识与能力

单位:泗阳双语实验学校 223700

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

江苏教育研究

省级期刊

¥408.00

关注 36人评论|2人关注