摘要：在幼儿园有那么一些孩子,他们特别好动,比同龄的孩子活动量大,规则意识差,又不同于医学上所说的多动症。这类孩子如果教育引导得好,对其终身发展和幼儿园班集体的建设有着十分积极的促进作用,否则就可能成为班级常规管理的不利因素,

关键词：活动量 孩子 空间 教育引导 终身发展 

单位：南通师范第二附属小学幼儿园 226001