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由一则“新市民”的教育案例谈起

苏鸿岭 江苏教育研究 2013年第07期

摘要:随着城市化进程的日益加快,大量农民进城务工,他们的孩子也成了新市民,我校就接纳了许多外来务工者的子女。他们中有不少人由于父母工作不太稳定或是经济负担较重等原因,在生活方式、文明卫生习惯上与城里的孩子存在一些差别。作为学校,有权利更有义务加强对这些"新市民"城市意识的培养;作为教师,应该平等对待这些民工子女,加强良好行为习惯养成的教育,给予他们更多的关心和鼓励,同时还要善于发现、保护和发扬他们特有的美德,引导城区学生向他们学习,共同进步。

关键词:教育案例新市民农民进城务工行为习惯养成民工子女

单位:南京市方兴小学 210015

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江苏教育研究

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