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让阅读“立体”起来——小学生阅读习惯培养的有效策略

马雪芳 江苏教育研究 2014年第02期

摘要:著名哲学家、作家周国平说:“我相信许多人在回首往事时会和我有同感:一个人的成长基本上得益于自己读书.相比之下,课堂上的收获显得微不足道。”人有两种成长,一种是躯体的成长,一种是精神的成长。躯体的成长靠的是食物,精神的成长靠的是阅读。一个人的人生的质量完全取决于一个人的精神的质量。要使一个人的精神长期处于一种饱满、奋进、愉悦的状态,除了一小部分需要食物的保证,绝大部分是由阅读来提供“能量”的。因此.采取“立体”方式,为学生创设良好的阅读环境。全方位、多角度地引领、指导学生开展阅读活动,最终让学生养成自能阅读的良好习惯显得尤为重要。

关键词:阅读习惯培养小学生有效策略立体人的精神

单位:南京市中华中学附属小学 210019

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江苏教育研究

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