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创设任务优化《牛津高中英语》Task板块教学

杨霞芝 江苏教育研究 2014年第09期

摘要:一、Task板块教学调查《牛津高中英语》Task板块主要由三个skills building和三个steps组成,这一板块要求教师通过设计一系列的课堂活动来完成一项具体的任务。在教师的引导下,学生在课堂内进行开放式任务型活动,通过听、说、读、写等一系列活动,获取信息,处理信息,完成特定的任务,掌握听、说、读、写综合技能。该板块集中体现了学生"在做中学英语(do to learn)的教学思想",但在实际教学中,很多老师认为Task板块难以操作,学生也认为这一板块学不到太多东西。

关键词:task牛津高中英语教学尝试任务优化教学调查

单位:江苏省太湖高级中学 214100

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