摘要：近日,阅读了一本书——《可见的学习》,作者是新西兰的约翰·哈蒂。本书致力于阐述教师如何“最大程度地促进学习”,读来颇有启发。书中说:“教师要看得见自己的教与学生的学所产生的影响;为此,教师要成为自己教学的学习者,而学生要成为自己学习的教学者。所谓‘可见’,简言之,就是教学者及学习者要知道自己的影响,这才是有效的教与有效的学之本源。”“可见的学习”如何“可见”,这是一个值得思索与践行的话题。

关键词：学习者 教学者 新西兰 教师 学生 

单位：南京市汉口路小学; 210008