吉林华桥外国语学院学报
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审稿周期:预计1个月内

吉林华桥外国语学院学报杂志

主管单位:吉林省教育厅  主办单位:吉林华桥外国语学院
  • 创刊时间:2004
  • 出版周期:半年刊
  • 发行地区:吉林
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 民办高校理论研究
  • 民办高校思想政治教育
  • 外语教学研究
  • 应用教学研究
  • 教学方法研究
  • 教师职业道德
  • 第二课堂教学
  • 比较教育研究
  • 语文教学研究
  • 文学作品赏析
  • 外国文化研究
  • 网络教学
  • 图书馆治理
  • 美育研究
  • 体育研究
  • 经济学研究等,征稿对象主要是校内教师。
  • 吉林华桥外院的文化核心——实感文化论析

    华外文化展示了华外师生凝聚力和创造力的核心基础,揭示了华外人对培养社会主义现代化建设所需要的专门人才重要使命的确认;其办学教育理念代表华外师生们的时代意识,表达了他们面对国内外的巨大挑战所产生的振兴心理,以及对党的教育事业的无限忠诚、执着和信赖。华桥外院核心的价值观和对党的教育事业的忠诚信念孕育了以秦和院长为代表的华外先...

  • 应用型本科高校创业人才培养模式探讨

    高校人才培养基本可分为两大类:一类为研究型人才,也称学术型专门人才;另一类为应用型人才,重视理论的实际应用。应用型本科高校创业人才的培养,必须要构建具有创新创业精神和创业能力的人才培养模式,但创业人才培养模式的构成要素、特征及培养途经仍在探索中,本文仅做初步研究探讨。

  • 关于加强培养大学生社会责任感的思考

    新世纪,中国进入社会转型期,社会的急剧变迁带来了多元化文化观的冲突,人们的价值取向和道德观念呈现出许多不确定的态势。调查研究显示:当代大学生普遍缺乏社会责任感,为人处世以自我为中心。本文剖析了当代大学生社会责任感的现状及成因,并就高校教育中大力培育大学生的社会责任感提出了几点具体的看法。

  • 大学生自我教育条件创设探究

    随着高校扩招,我国有越来越多的学生步入高校的大门。伴随而来的就是大学生个体接受教育问题,个体接受教育包括受动教育和自我教育(主动教育)两种态势。自我教育是伴随一个人一生的教育,相比较而言,自我教育因人的全面发展的要求和终身教育的需要而显得十分重要。本文试图通过对大学生自我教育主观条件与客观条件创设的探究,为大学生的成长、成...

  • 浅谈高校辅导员在主题班会中的作用

    主题班会是辅导员对学生进行思想政治教育的重要手段之一。一次思想健康、组织得当、形式新颖、内容充实并具有时代意义的主题班会,不仅能促进学生良好的思想品德的形成,也能够激发学生对所学专业的学习愿望,同时也培养了学生的口头表达能力、思辨能力和组织能力,实现学生的自我教育、自我管理,使学生成为知识、能力、人格全面发展的应用型、复...

  • 浅谈教务管理育人

    育人是教务管理的核心,在育人过程中,要把这项核心任务贯彻落实,教务管理者的作用是不可忽视的。本文结合工作实践,简述了做好教务管理的原则、途径和方法。评价了教务管理者在管理育人工作中从细做起,从爱心做起,从管理者自身做起的工作效果。

  • 英法语过去分词用法对比分析

    吉林华桥外国语学院有别于其他高校,它是一所以培养应用型人才为目标的院校。我校的双语特色专业已经逐渐在高校外语教学中占有一席之地。在对比语言学的指导下,如何利用第一外语(英语)语法学习的经验,采取语言正向牵引的方法更为科学有效的学习第二外语(法语),成了英法双语专业学生普遍关心的问题。在英法语语法教学中,过去分词都是一个很难并...

  • 法语与英语中连词的比较探析

    同属印欧语系的法、英两种语言间存在很多相似和相通之处,其中连词的应用便是较为明显的体现之一。法语连词与英语连词可谓"貌离神合",虽然词形迥异,但是表达的概念却十分贴近,几近对等。本文试通过对法语和英语中连词的结构类型及表达含义进行对比浅析,以期帮助英法双语学习者在连词的学习过程中明晰思路,准确掌握连词用法并予以正确应用。

  • “文如其人,永恒的真理”——戈洛·曼,二十世纪的知识分子

    戈洛·曼(1909-1994)是世界著名德国作家托马斯·曼之子,是德国战后知名的历史学家和重要的知识分子。他的主要著作之一是《十九到二十世纪的德国历史》。本文就此书引出的一些问题和戈洛·曼传记进行了讨论和分析。

  • 《笨拙的天使》中的爱与孤独

    对于日本作家堀辰雄来说,悲剧性的人生给予了他无限的创作欲望与艺术灵感。他在危机与窘境中创作完成的《笨拙的天使》,作为步入文坛的处女作,指明了其艺术创作的最初形态。本文通过分析作品的主题及其形成因素,探究作家堀辰雄在这一时期的内心世界。

  • 黑人女性意识的觉醒和回归——解读《他们的眼睛望着上帝》

    佐拉·尼尔·赫斯顿是美国"哈莱姆文艺复兴"时期升起的一颗明星。作为一种超越时代的文化意识,赫斯顿的文学实践无论其文化个性还是艺术独创性都不失为美国文学传统的一部分。当代美国著名黑人女作家艾丽斯·沃克赞誉赫斯顿为"南方天才"和她的"文学之母"。赫斯顿的代表作《他们的眼睛望着上帝》被誉为黑人女性主义的杰作。本文从黑人女性主义的角度...

  • 不同的时空 相同的悲剧——心理解读狄更斯笔下的郝维仙和福克纳笔下的爱米丽

    本文通过对查尔斯·狄更斯的作品《远大前程》和威廉·福克纳的小说《献给爱米丽的玫瑰》的文本研究发现,《远大前程》中的郝维仙小姐和《献给爱米丽的玫瑰》中的爱米丽小姐不仅仅是两个有着惊人相似命运的悲剧人物,而且是映射整个19-20世纪欧美国家妇女在当时社会的父权制和封建主义妇道观的压迫统治下的受害女性形象,表达了两位作者对当时处于社...

  • 基于应用型人才培养的中国现当代文学教学改革思考

    作为高等院校中国文学主干课程之一的中国现当代文学课程,如何进行教学改革才能适应当前应用型人才培养的大趋势,无疑是当前教育教学改革的重要任务之一。本文立足于应用型人才培养,从课程定位、课堂教学创新、课程考核机制改革三个方面,展开对中国现当代文学课程的教学改革思考。

  • 翻译教学中任务型教学方法探索

    本文从任务型教学法的基本概念出发,指出传统教学方法与任务型教学方法的区别,分析了任务型教学方法在翻译教学中应用的可行性,最后,预测了任务型教学的发展趋势。

  • 高级英语教学中提高学生的思辨能力

    思辨能力的缺失是英语专业学生普遍面临的一个问题,它直接影响了英语专业学生综合能力的提高。在大力提倡培养应用型外语人才的今天,如何在高级英语教学中提高学生的思辨能力显得尤为重要。

  • 主题教学在翻译教学中的应用

    翻译作为一门实践课,它的教学效果很大程度上取决于学生的主动性与创造性。但是传统的翻译教学忽视了对学生学习主动性与创造性的培养。而主题教学模式可以通过大量的同一主题的实践活动来提高学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性、积极性和创造性,使学生的翻译能力迈上一个新的台阶。

  • 浅谈高校英语精读在教学输入过程中的素质教育

    本论文以外语立体化教学法为理论基础,主要讨论了英语精读的教学输入过程中如何更好地贯彻素质教育。希望为英语教学改革找到一个更有效的方法。

  • 关注学生需求的大学英语专业基础课教学策略

    关注学生需求,有效地进行教学活动的教学策略是一个老话题。然而,在不同的语言学习阶段,不同的外部市场就业环境下,学生的需求亦有所不同。当前审视这个课题,解读英语专业基础阶段的学生需求,采取适当的教学策略保证每一节课45分钟的有效教学,培养学生成为合格的职业人,这既是对学生的负责,也对教师自身的教研能力和教学质量的提高是大有裨益的...

  • 论英语课堂教学中的语码转换现象及其对外语教学的启示

    实践教学是高等教育人才培养的重要途径,关系到应用型人才培养和学校的可持续发展。本文以英语课堂上师生的语码转换为例,阐述了语码转换的含义、分析了师生课堂使用语码转换的原因及其对外语教学的启示,实践教学环节贯穿于课堂内所有活动中。

  • 浅析多媒体教学运用于英语语言学教学的可行性

    语言学是大学英语教学中的重点理论课程。传统的英语语言学教学主要是以教师讲解为主,教学效果不甚理想。随着网络多媒体技术的发展,英语教学与多媒体技术相结合成为教学改革的一大趋势。多媒体教学具有多样性、趣味性强、交互性强、知识新、信息量大等特点,已经应用于不同学科的英语教学。实践证明多媒体教学更能激发学习者的学习兴趣,提高学习...

  • 学生日语会话的语用失误浅析

    文章分析了语用失误的定义、分类和产生的原因。对会话教学中发现的语用失误进行举例分析。教师必须在会话教学中重视对中、日文化差异及语言环境的把握,做到不仅仅关注语言问题,还要引导学生了解日本的文化、习俗、历史人文以及语言的形成背景,注重培养学习者的跨文化意识,这样才能减少语用失误现象,使学生提高地道的日语会话能力。

  • 德语高年级精读讨论课的教学组织和设计

    根据我校培养"应用型人才"的教学目标,结合教学改革的尝试和实践,我系高年级教研组对如何上好高级德语精读课这一问题进行了较长时间的探讨和总结,分析了传统的课堂教学模式所存在的局限与不足,继而提出了讨论课教学模式。讨论教学法最能表现出师生互动,提高德语教学效率,突出教师的指导作用,强调以学生为主体,提高学生综合运用德语能力,培养应...

  • 德语本科笔译技能训练与教学模式设计刍议

    本文以德语本科笔译技能训练与教学模式设计为题,从德语笔译教学现状入手,根据翻译教学法对德语本科笔译教学模式改革的指导意义,分析本科笔译课程定位、笔译意识培养的方式及重点,并以此为依据探索德语本科笔译技能训练与教学的总体思路以及课堂教学具体步骤。

  • 数据库程序设计课程的教学改革与实践

    从外语院校的培养目标出发,我们提出了以"精理论、多实践、重能力、求创新"为指导思想,以加强学生综合分析能力、开发能力以及创新能力的培养为主线的模式,并积极进行数据库课程的教学改革,达到了提高教学质量的目的,取得较好的效果。

  • 日语文化特质的阐释——基于培养应用型人才教学模式的思考

    语言中储存了一个民族所有的社会生活经验,反映了该民族文化的全部特征。任何一种语言的产生、变化都与该民族的地理、社会文化和风土人情密切相关。日语词汇和日语表达习惯与日本独特的岛国地理环境有着密不可分的关系。日语中存在着许多体现日本人对自然的高度敏感性的语言表达形式,反映出了日本人的自然观与宇宙观。正确认识日语与日本文化的...

  • 书院模式与通识之旨:中西教育理念合流的思考

    中国教育尤其是高等教育,面临着过度功利化和实用化的问题,笔者认为通过借鉴通识教育和中国古典书院教育的合理之处,可以对这个问题起到反制作用。本文在辨析概念的基础上,指出中国书院精神和通识教育是相通的,并分析了中国通识教育传统中断的原因,以及可能的出路。

  • 《红高粱》与《红字》中红色象征意义的对比分析

    红色作为原型一次又一次的出现在两部小说《红高粱》和《红字》中。在《红高粱》中,红色的主要表现是红高粱,有着死亡和爱的象征意义,而在《红字》中,红色在各个不同人物身上都有不同的象征意义,而随着故事情节发展的不同,红色的象征意义也有所变化。本文通过探讨这两部小说中的红色的象征意义进而揭示东西方文化中红色的象征意义。

  • 英汉委婉语的差异与跨文化交际策略

    委婉语是中西文化中都存在的一种语言文化现象。本文在论述英汉委婉语语言差异和中西文化差异的同时,指出了为避免委婉语在跨文化交际中产生差异,真正起到促进作用,就要采取积极的交际策略。

  • 中国东盟区域经济一体化的经济效应分析

    任何区域经济合作都会给成员国带来经济、政治和军事等方面的利益;而区域内各个经济体如果能尽快走向一体化会给成员各方带来许多意想不到的利益和优势。如果成员国之间的非贸易壁垒全部取消,可以更大限度地实现商品、资本和人员的自由流动等。此种情形,对所有成员国来说都是一个一举多得的重要商机。因此对区域经济一体化的经济效应进行研究是...

  • 以文化软实力助推东北老工业基地振兴

    当今时代,随着经济全球化、政治多极化的迅猛发展,作为一种"软实力",文化在区域发展乃至国际竞争中的地位和作用越来越突出,因此,只有积极构建社会主义核心价值体系、通过发展文化产业切实提升文化竞争力,才能为区域经济发展提供强大的内在驱动力,进而有效地振兴东北老工业基地。

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