吉林华桥外国语学院学报
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审稿周期:预计1个月内

吉林华桥外国语学院学报杂志

主管单位:吉林省教育厅  主办单位:吉林华桥外国语学院
  • 创刊时间:2004
  • 出版周期:半年刊
  • 发行地区:吉林
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 民办高校理论研究
  • 民办高校思想政治教育
  • 外语教学研究
  • 应用教学研究
  • 教学方法研究
  • 教师职业道德
  • 第二课堂教学
  • 比较教育研究
  • 语文教学研究
  • 文学作品赏析
  • 外国文化研究
  • 网络教学
  • 图书馆治理
  • 美育研究
  • 体育研究
  • 经济学研究等,征稿对象主要是校内教师。
  • 图片新闻

  • 坚持非营利办学,道路越走越宽

  • 俄罗斯高等教育学位体制的历史嬗变

    学位是近代高等教育的一个重要范畴,有其深刻的内涵,它既是学位获得者学术水平的客观标志,又是高等教育机构对学位获得者学术水平、知识、能力的衡量标准和高等教育培养人才的价值取向。当今世界各国都积极开展教育转型,以培养应用型人才为先导。从历史上看,高等教育改革、转型与社会对人才的需求有着密切的渊源。把握社会人才需求是掌握高等教...

  • 中俄民办高等教育管理体制与运行模式对比研究

    论文从中国和俄罗斯的民办高校产生背景、政策、法律、类型、师资、发展现状等方面进行对比,分析俄罗斯民办高校的优势和存在的问题和俄罗斯民办高校运行机制对我国民办院校的启示,旨在为我国民办高等教育提供一个可对比的指数,提供可参考的借鉴。

  • 深化国务院非营利办学试点单位法人治理改革研究

    完善民办高校法人治理机构是国家民办教育体制改革的重点任务。吉林华桥外国语学院外国语学院作为国务院选定的“探索非营利性民办高校办学模式”试点单位,已经初步形成了符合非营利性民办大学特色的法人治理结构。但目前依然面临着三个主要难题,即:法人身份难以落实、法人治理效率有待提升、捐赠资产的社会管理机制缺乏等。要解决这些问题需从...

  • 现代传媒背景下的阅读与写作教学改革

    读写能力是文科学生重要的核心专业能力,培养读写能力是落实应用型培养目标的必要环节。目前高校学生的读写作能力普遍较差,其主要原因是现代传媒的影响。现代传媒侵占了纸质书籍的阅读空间,电子屏幕书写取代了传统书写方式。但同时现代传媒又开创出新的读写空间,电子阅读具有信息海量、检索便捷、免费阅读等优势,电脑和手机屏幕写作修改便捷,并...

  • 大学英语阅读教学与思辨能力的培养

    本文旨在探讨在大学英语阅读教学中如何培养学生的思辨能力。针对当今英语学习者阅读时思辨能力薄弱的问题,以文秋芳教授的思辨能力层级理论框架为指导,通过阅读活动设计、阅读材料设计以及阅读活动形式设计三个维度入手,提出提高思辨能力的阅读教学模式。通过围绕分析、推理和评价技能三方面设计阅读任务,优化并多元化阅读材料,组织小组任务进...

  • 网络环境下自主探究式学习模式在计算机实践课程中的探索

    本文结合当前网络自主学习的特点,对网络环境下,自主探究学习模式在计算机实践课程中的应用进行了探索研究。通过对网络自主探究式学习模式构建的阐述,强调了网络探究式学习对目前计算机实践教学的重要作用,以促进计算机课程教学质量的有效提升。

  • 基于网络平台的混合式教学中写作自我效能感的实证研究

    混合式教学将课堂教学与在线教学两种教学模式的有机结合,不仅能够充分体现教师的监督引导作用,培养学生自主学习能力,还有利于激发学生的积极情感体验。写作自我效能感是一种情感因素,能够影响学生的写作行为。本研究探讨基于网络平台的混合式教学模式对学生的自我效能感和学生写作水平的影响。

  • 三语习得中的语言迁移——英法互译教学研究

    混法语和英语都属于印欧语系,现代法语与现代英语有共性亦有诸多不同。语言迁移不仅仅是母语对外语的迁移,二语(英语)对三语(法语)的迁移影响更为突出,这种影响尤其体现在双语专业的学习过程中。因此,英法双语专业的教师该如何使两门语言相结合,强化双语的正迁移而克服负迁移,是英法双语教学的重要研究课题。本文以英法互译课为例,研究借助语言...

  • 信息化时代高校混合式教学的探索与应用

    随着教育信息技术的普及,教学方式早已不再局限于传统的课堂教学,出现了网络在线教学、MOOC、翻转课堂、混合式教学等各种新的教学理念和教学方式,高等教育的教学改革在逐步推广与深入。其中,混合式教学改革已经成为高校教学改革的重要研究方向之一。本文基于混合式教学的基本理论,从线上模块和线下模块探索混合式教学模式的构建,并将此教学模式...

  • 著作权法课程设计与实践的思考

    著作权法课程是编辑出版学专业的专业必修课程,该课程关系到本专业学生在实际工作中能否合法合理地处理好与作者、使用者和社会公众之间的关系。本文结合教学实践,提出高校编辑出版学专业著作权法课程的设计思路和实践步骤,即明确教学目标、精选案例、小组研讨、阶段性验收和制作翻转视频,希望本文能对著作权法课程的教学质量提升有所裨益。

  • “以学生为中心”教学改革实践新思路与新方法探析——以“期刊编辑与出版”课为例

    提高教育质量是高等教育的核心任务,其中提高教学质量是根本。如何提高教学质量是高校教师面临的首要任务。为此,2015-2016学年第二学期,期刊编辑与出版课程进行了“以学生为中心”的课改尝试,力求打破以往的教学模式,对教学内容进行了重新梳理,重新制定了考核和评价机制。在课改的过程中,有一些新思路与新方法,值得探析。

  • 学前儿童英语教育课程教学改革探索

    学前教育专业以其应用性强的特质区别于其他专业,因此课程设置应考虑到理论与实践相结合的方式培养未来幼儿园教师。本文将对学前教育专业特色课程学前儿童英语教育进行应用型人才培养模式的设计与改革,旨在通过整合教学内容、改革教学方法、优化教学评价方式的形式培养学生英语活动设计与组织的能力,为其将来成为双语型幼儿园教师奠定基础。

  • “葡葡”与“巴葡”的区别之处

    在葡萄牙语近百年的发展与演变过程中,由于历史、地理和文化原因,欧式葡语和巴西葡语(简称葡葡和巴葡)之间在词汇、语法和表达方式上存在较大差别,形成了不同的语言风格。这些差别有时会影响两个国家的沟通,甚至引起误解。本文尝试对两种不同风格的葡萄牙语在发音、词汇、语法和固定的表达等方面进行分析总结,旨在让葡语学者了解这些区别,正确使...

  • 中韩翻译中文化素的翻译方法

    翻译是指将一个语言文本所要传达的所有信息转换为另一种语言文本的工作。语言和文化有着不可分离的关系。文化因素在语言中占据着举足轻重的地位。因此文化信息在翻译中是一个不能遗漏的信息。本文根据R.Stolze的分类将文化素的概念和文化不等性进行类别区分,并添加中韩翻译中因文化素的区别而产生的汉字使用区别,讲述如何斟酌两种语言体现的文...

  • 基于语料库的汉英肤觉形容词的认知语义对比研究

    本文基于认知语言学的概念隐喻的(Lakoff & Johnson)和心理空间理论(Fauconnier),对英汉肤觉形容词在习语中的共时语义进行比较分析,揭示英汉肤觉形容词相对语义和语法规律特点。通过比较四组典型的汉英肤觉形容词–温度形容词(hot/热,cold/冷)和触觉形容词(hard/硬,soft/软)在语料库中概念隐喻的异同点,揭示英汉肤觉形容词隐喻背后的语义规律及...

  • 长春农村文化服务问题探析

    农村文化服务问题是公共文化服务中十分重要的一个侧面。近年来,长春农村文化服务取得了许多成就和业绩,但仍存在明显短板,如何发扬成就、补齐短板,成为长春农村文化服务研究的重要问题。本研究不仅是要为十三五期间如何加强长春农村文化服务总结经验和献计献策,还对我国公共文化服务建设具有一定参考意义。

  • 美国大学国际化的历史进程及其政策分析

    本文在梳理美国大学国际化历史,总结其发展特点的基础上,解读联邦政府制定的一系列大学国际化政策,分析其特点及其重要作用,最后指出美国大学国际化实际上是维护其国家安全的工具,是体现其外交政策的工具,同时也是提升其经济竞争力、追逐经济利益的工具。

  • 关于朝鲜族抗战文艺作品的“混种性”研究

    朝鲜族抗战文艺作品是和各个民族和国内外的反帝反封建斗争的革命斗争史是有密切相关的。本文将朝鲜族的抗战歌谣与生物学的“混种性”现象相结合进行论述。将抗日歌谣的文艺特点从歌词形式的渊源,旋律、传承和创作,传承时间和空间等大范围进行了全面的论述。

  • 吉林省绿色文化产业中韩合作发展战略模式及对策研究

    绿色文化产业是以绿色生态为基础,以文化为灵魂,以经济为依托,促进人与自然的和谐,追求生态、文化、经济协调发展的产业。由于中韩地缘相邻相近,所以产业互补性较强。两国在文化产业领域同样也有着许多相同性和互补性,双方通过文化产业的合作可以取长补短,合作前景广阔,发展潜力巨大。本文通过分析和研究吉林省和韩国的绿色文化产业发展现状、问...

  • 西班牙小说家皮孔作品中女性人物形象分析

    哈辛多·奥克达维·皮孔(Jacinto Octavio Picón)是西班牙十九世纪最为多产的作家之一。他的小说作品多表现共和主义、自由思想、政治倾向以及伦理和宗教。与此同时,起源于法国资产阶级革命的第一代女权主义在欧洲起步。皮孔受到女权主义的影响,与当时的大部分作家不同,他经常在文学作品中塑造一些“不完美”的女性形象,她们或追求自由,或向往爱情...

  • 长吉图区域经济发展与民办院校英语教育人才培养互动模式研究

    本文在适应长吉图区域经济发展需求的背景下,以民办院校英语教育人才培养为研究对象,从行业化人才培养目标、职业化课程设置、专业化教学改革、本地化教师队伍及全程化实践教学五方面,对二者的互动模式进行了深入探讨,以期为长吉图区域培养出更多优秀的英语人才,实现民办高等教育服务区域经济发展的目的。

  • 应用型高校中英语理论课教师专业方向发展的探讨

    全面创新应用型高校人才培养理念给英语学科尤其是理论课教师专业方向的发展带来了新的机遇与挑战。教师是教育改革的关键,教师的专业发展是从教师素质到教学理念,从教师知识结构到能力水平全面提升的过程,这一发展要满足学生职业发展的需求。结合学校办学特色、对实践能力的关注,教师的专业发展应具备长远的、清晰的规划。教师教学理念的提升、...

  • 加强信息化管理模式 促进社团可持续发展

    学生社团作为大学生成长的重要平台,它的可持续发展一直是管理人员研究的课题。本文在相关理论研究的基础上,分析了高校学生社团传统管理方式的现状与弊端,提出在传统管理模式基础上实现社团信息化管理的观点。随着计算机信息技术的发展以及校园网建设的成熟,运用先进的信息管理系统平台,对社团进行科学化管理,已成为社团管理发展的必然趋势。本...

  • 信息化教学技术在“就业指导课”中的应用——一次“就业指导课”纪实

    本文从作者实际教学经验出发,以就业指导课中建立和谐工作关系教学内容的具体实施为例,从课前准备、课堂实施、课后拓展三个方面阐述了信息化教学手段在就业指导课程中的具体应用,对进一步促进信息化教学手段在就业指导课的实施做出了有益的探索和尝试。

  • 俄汉语“请求类”取效行为动词对比分析

    取效行为动词表示暗含一定取效效果的动作行为。本文以俄语请求类取效行为动词为研究对象,侧重验证俄语请求类取效行为动词的取效效果,同时对比分析汉语中对等语言单位的取效效果,尝试梳理俄汉语中请求类取效行为动词取效效果的异同,并揭示其深层原因。

  • 略论创新驱动发展的影响因素——基于全球竞争力报告的竞争力评价框架及分析方法

    供给侧改革的相关政策背景下,创新驱动经济发展战略需要就创新思维的根源进行深入论证。本文选用世界经济论坛所制作的《全球竞争力报告》中的数据框架,选择中国、美国和德国进行数据处理,从中选取具有代表性的数据进行比较研究并试图为知识、技术和创新相关制度等无形要素与创新驱动战略的有机结合提供政策相关建议。

  • 华外西门全景

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