摘要：以提升医学生的岗位胜任力为导向,强调发挥学生自主学习能力和教师对学生学习的帮助及促进作用,从场域视角出发构建一个科学合理的形成性评价体系,为进行医学专业课程教学改革提供方向和指导,进而全面提高基础医学教育教学的质量。

关键词：场域视角 局部解剖学 教学改革 翻转课堂 

单位：山东省潍坊医学院人体解剖学教研室; 山东潍坊261053