江苏省儿童专注心理品质发展现状及教育建议

摘要：对江苏省13602名9~18岁儿童的专注心理品质发展现状进行调查发现:江苏省儿童专注心理品质整体发展较好,与全国水平基本持平;初中是儿童专注心理品质发展的关键期;儿童专注心理品质发展不存在显著的性别差异;儿童生活满意度越高,专注心理品质发展得越好;城市儿童专注心理品质发展比县镇和乡村儿童好;离异重组家庭儿童的专注心理品质发展较弱。

关键词：江苏省 儿童 专注心理品质 发展现状 教育建议 

单位：安徽师范大学; 安徽芜湖241002