在选择《江西理工大学学报》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《江西理工大学学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《江西理工大学学报》杂志基本信息
主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西理工大学
国内刊号CN:36-1289/TF,国际刊号ISSN:2095-3046
创刊时间:1980年
出版周期:双月刊
出版地:江西
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目:经济管理、土木·测绘、党建思政、化学·环境、教育管理、学术探讨、文化艺术研究、教学研究、环境与资源法学研究、控制·信息、矿业·安全、数学·物理、机械·电气,这些栏目不仅为不同化工阶段的研究者提供了展示平台,也满足了化工实践者对各类化工问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、CA 化学文摘(美)、JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)、Pж(AJ) 文摘杂志(俄)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在化工领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊等,在化工学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动化工事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
伍自强 | 17 | 大学生;乡村;视域;依法治校;非智力因素 |
李淑芝 | 17 | WEB服务;纹理复杂度;视频水印;以学生为中心... |
郑明贵 | 16 | 矿业;物元模型;BP神经网络;企业;海外矿业 |
罗嗣海 | 16 | 离子型稀土;原地浸矿;强夯;离子型稀土矿;矿... |
邓通发 | 16 | 强夯;硫酸铵;水泥土;地基强夯;曲线梁桥 |
邓晓宇 | 15 | 英语;翻译;课堂;建构主义;教学 |
罗家国 | 14 | 高校;聚类分析;高等教育;教学质量;SPSS |
刘小生 | 14 | GIS;陀螺经纬仪;地理信息系统;稀土矿区;软... |
赵奎 | 13 | 声发射;数值模拟;岩石;采空区;浮选捕收剂 |
钟舟海 | 13 | 客家;文化;客家方言;网络;地方文化 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
江西理工大学 | 1670 | 高校;教学;教育;大学生;文化 |
赣南师范大学 | 93 | 教育;高校;大学生;教学;体育 |
江西师范大学 | 29 | 文化;知识;知识基;知识基础;绩... |
中南大学 | 27 | 盾构;隧道;值模拟;数值模拟;泥... |
北京科技大学 | 16 | 炉渣;考古;冶金考古;遗址;胜任... |
华东交通大学 | 15 | 置换法;桥梁;网络教学;教学;肺... |
安徽师范大学 | 14 | 中国共产党;生态修复;主义;马克... |
南昌大学 | 13 | 教育;混沌;音频水印;应急;倒向... |
赣南医学院 | 13 | 教学;大学生;英语;大学英语;体... |
温州大学 | 12 | 软黏土;电渗;黏土;应力;应力-... |
涉及文献 | 资助项目 |
278 | 国家自然科学基金 |
173 | 江西省高等学校教学改革研究课题 |
158 | 国家社会科学基金 |
136 | 江西省高校人文社会科学研究项目 |
124 | 江西省教育厅科学技术研究项目 |
103 | 江西省自然科学基金 |
71 | 江西省社会科学规划项目 |
59 | 教育部人文社会科学研究基金 |
55 | 江西省教育厅资助项目 |
36 | 江西省研究生创新基金 |
涉及文献 | 资助课题 |
16 | 江西省高等学校教学改革研究课题([2005]95) |
8 | 国家社会科学基金(12CGL008) |
7 | 国家自然科学基金(51364014) |
7 | 国家自然科学基金(41101322) |
7 | 国家自然科学基金(61364015) |
7 | 国家自然科学基金(50869002) |
6 | 江西省高等学校教学改革研究课题([2004]100) |
6 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(12JZD004) |
5 | 江西省教育厅科学技术研究项目(GJJ11468) |
5 | 国家社会科学基金(11AJL006) |