摘要：语文教师在课堂教学中的“缄默”，是教师为了给学生个性的体验和表现提供更多的机会，创造更充分的空间，而有意识地将主动权和支配权交给学生，而专注地倾听，从而改变传统课堂教学中，由于教师一味地讲，给学生带来的完全被动的局面，落实新课标．将学生做为学习和发展的主体定位。

关键词：语文教师 语文教学 传统课堂教学 学生个性 主体定位 

单位：广东湛江师范学院