首页 > 期刊 > 课程教学研究 > 中新小学科学课程标准关于物理知识的比较研究 【正文】
摘要:目前,科学教育愈来愈受到各个国家的重视。科学课程标准是科学教育的基础,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。通过国际ThirdInternationalMathematicsandScienceStudy科学成绩评定可以看出新加坡的科学教育是成功的。以课程标准中所涉及的物理知识为例,对比中新两国的课程标准,分析其存在的异同,能对我国的科学教育产生一定的启示及帮助。
关键词:新加坡 小学科学 课程标准 物理知识
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