摘要:本研究之目的在于探求课堂教育技术在构建信息时代成功课堂过程中的使命与职责,即"课堂教育技术之正业".本文采取文献分析和问题解答的方法,集中提出并回答了三个问题,进而分析、提炼"课堂教育技术之正业"概念与内涵:"课堂教育技术之正业"在于充分发挥教育技术整合课堂的潜力,发挥其服务功能,致力于实现成功课堂,落实"杰出人才"培养目标.
关键词:建构性学习 学生有效参与 课堂教育技术 正业研究
单位:东北师范大学; 教育科学学院; 吉林; 长春; 130024; 北京师范大学; 现代教育技术研究所; 北京; 100875; 东北师范大学; 传媒科学学院; 吉林; 长春; 130117
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