摘要：作为当今世界教育最为发达国家之一的美国,“民主”、“实用”、“科学”既是其教育追求的目标,也是其教育的总特点。美国远程教育体系性的重要体现,就是形成了较为完善的法律和社会规范。本文试图通过对美国远程教育规范中的社会文化因素分析,探索其远程教育与社会文化之间的密切关系。

关键词：美国远程教育 规范 社会文化 

单位：上海电视大学文学艺术系; 上海200433; 上海电视大学宝山分校人文系; 上海200433