摘要：关联主义理论提出已有多年，其核心思想是认为学习就是缔结个人知识网络的过程。本文对该理论提出的背景、主要思想以及学界的评价一一进行了系统的梳理，对其是否是一种理论、理论后续完善的方向以及对教育领域提出的要求也做了详细的评介和讨论。

关键词：社会网络学习 关联主义 理论 模型 教学设计 

单位：华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510630