摘要：学习资源评价是引导资源建设方向、提高资源质量、促进优质资源传播与共享的重要手段。当前学习资源质量评价研究更侧重于资源终极质量的评判，少有对资源进化过程进行评价，同时也无法预测资源未来的进化效果。本文从“进化”的视角出发，在借鉴已有资源评价规范的基础上，采用文献调研法和专家访谈法，构建了生成性学习资源进化评价指标体系。该指标体系包括5个一级指标（资源内容、资源结构、标注规范、资源教学性、资源活性）和22个二级指标。本文依据该指标体系编制了相应的资源进化评价量表，并在学习元平台进行了试用。研究结果表明：该指标体系具有较好的完整性，能对资源进化评价提供系统指导；资源进化评价量表具有较强的可操作性．可以有效评判资源讲化的结果和讨程．

关键词：生成性学习资源 资源进化 进化评价 评价指标 

单位：江苏师范大学教育研究院 江苏徐州221116 北京师范大学现代教育技术研究所 北京100875