摘要：近两年，伴随着大规模在线公开课MOOCs的快速发展，在线学习出现了一些新样式，如SPOC、MOOL、DOCC、MOOR等，成为MOOCs家族谱系中的重要组成部分，有学者因此提出目前已进入“后MOOC”时期。本文首先阐述了什么是“后MOOC”时期，然后分析了比较有代表性的几种在线学习新样式，最后从问题视角、教育假设、教育理念、学习范式等方面对这些新样式进行了对比分析，提出了关于MOOCs的发展展望。

关键词：moocs 后moocs时期 协作授课 协作探究 自主学习 

单位：华东师范大学开放教育学院 上海200062