首页 > 期刊 > 科幻画报 > 让数学课堂成为学生的快乐学坊 【正文】
摘要：教学时,教师如果善于创设具体生动的教学情境,就能激发起学生的求知欲望,并能打开思维的'闸门',促进学生积极思维、主动参与学习。
关键词：数学课堂 学生 快乐学坊
单位：山东省郯城县第一实验小学; 山东省郯城县第五实验小学
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