摘要：本文针对学习兴趣在大学生个性化教学过程中的重要影响,探讨如何从专业选择、教学方式和教学环境三个方面发挥学习兴趣的作用。首先分析了现有教学过程中学习兴趣引导方面存在的不足;然后针对这些不足提出了以学习兴趣为导向的改进方法;最后通过对比数据说明教学改革效果。

关键词：学习兴趣 个性化培养 个性化专业选择 个性化教学环境 

单位：湖南工程学院计算机与通信学院; 湖南湘潭411104