大学四年是每一个学生学业生涯中最重要一段时光。新生刚刚进入大学，对周围的一切环境还很陌生、不适应，加之在这之前是他们所熟悉的中学生活，一时之间很难完成从中学到大学的角色转变 。在学习、生活、人际交往等各个方面都受着困扰并存在着疑惑。没有了老师和家长像以前那样的督促他们还能不能很好的克制、提醒自己，所有的这一切在很大程度上制约了他们进校后的发展，影响着他们今后的人生。因此学习部拟举办一场学习经验交流会帮助大一新生解决问题，使他们迅速融入大学生活。
二、活动的目的和意义
作为本学期学习部举办的第一个活动，学习经验交流会已经是我们部历年来的传统项目、品牌项目。我们的宗旨就是为了更好的帮助大一新生尽快适应新的学习和生活，处理他们方方面面存在的问题。在新的环境里有一个良好的开端，好的开始是成功的一半，从而走过一个成功的大学四年。我们提供这样一个活动平台不仅是为了交流心得、体验，更是为了帮助他们树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观，使自己的大学生活不虚度，更充实。
三、活动内容
1、组织机构：信息科学与技术学院学生会学习部
2、活动方式：以谈话节目“实话实说”的形式开展活动。强调观众互动，重点是解决问题，突出“交流、互动”，更加贴进同学的生活，同学的情感。另外请来专业讲师为同学讲述大学生能力培养方面的有关经验方法，计划邀请大三大四的学长们以自己的亲身经历来寄语新生。学生可以现场提问，由学长或老师作答。
3、活动主题：以讨论怎样充实的度过大学生活为主题，展开学业、爱情、就业相等话题，通过情景对白的形式与观众互动，提出大学生在学习和生活中面对的问题，寻求最好的解决方法。
4、活动对象：全校大一学生
5、活动时间：9月28日晚
6、活动地点：西南交通大学新校区大学生活动中心
四、活动进度安排
1、前期宣传（9月21－9月27）
时间
内容
地点
物品
负责人
备注
9.21～9.26
活动宣传展板
一四食堂门口
展板（2块，2块）
学生会 宣传部
9.21～9.26
派发宣传单
2/3发到信息学院各宿舍，1/3在校内派发
宣传单
学习部全体成员
9.21～9.26
悬挂及维护横幅
食堂附近的十字路口
横幅（3条）
学习部
9.21～9.26
张贴海报
食堂门口、宿舍区
活动海报
学习部
数量待定
9.21～9.26
校园广播
全校
宣传活动
学生会
广播稿由学习部写
9.21～9.26
联系主持人及嘉宾
学习部
主持人2人，
嘉宾3人
9.21～9.26
开展活动
大学生
礼堂
学习部
2、活动当天场地安排
任务分配表：
事
时
地
物
人
备注
挂横幅（或粘帖字）
6：30前
舞台正上方
横幅一条
学习部
张贴pop
6：30前
待定
海报
学习部
赞助商提供
测试音响、话筒
6：30前
全场
至少三个话筒
会场音控师
准备签到桌
6：30前
会场入口
两张桌子（目标调查问卷）
音响及灯光控制
全程
全场
音控师
灯光师
摆放桌椅
6：30前
舞台、嘉宾席、
桌椅
学习部
数量待定
拍照
全程
全场
数码照相机（至少2部）
学习部
礼品管理
全程
幕后
奖品、礼品等
学习部
维护秩序
全程
全场
学习部
嘉宾饮品
全程
嘉宾席
饮品
学习部
数量待定
注：所有工作人员均须佩带工作牌；
前期准备学习部20人；
活动当天：学习部18人，其他部8人。共26人
学生进场：参加学生在入口处领取一份调查问卷和笔后即可入场，在开场前10
分钟将问卷交于指定地点，即可换取抽奖卷一份。
五、详细节目安排
（一）、开场：
主持人介绍现场嘉宾及出席的老师；
（二）、文艺节目表演：
由学习部成员表演一个与大学生活相关联的话剧或情景剧。
（三）、交流与互动：
特邀嘉宾（大三大四学长）向同学讲述自己大学生活中的体会与感言，同学可以当场提出自己的问题；
（四）、颁奖及寄语
由老师为中奖的同学颁奖，并与新生助理辅导员一起给大一新生提一些建议。
（五）、具体环节：
节目内容
（按先后顺序）
用时（分钟）
文艺节目表演时间，轻松、愉快的舞台剧，引入学习经验交流会主体。
4～6
开场白，介绍与会的领导老师并依次介绍嘉宾资料（配有电子档案）；请学生嘉宾上场入座，入座的学生嘉宾简单的介绍自己的经历和在所在领域取得的成绩
10
3位嘉宾谈谈自己的兴趣和在大学入学时设定的目标和目前完成目标的情况。
15
第一轮抽奖环：抽取20个新生上台领奖，并谈谈自己的理想，兴趣和大学规划，介绍问卷调查结果。由辅导员老师上台颁奖，并就新生的学习和生活提一些合理的建议和指导
15
由嘉宾介绍在实现目标过程中一些难忘的经历，挫折和一些注意的问题。
10-20
第二轮抽奖：抽取晚会的二等奖。由座位上的一些记号抽取出晚会的二等奖5名。请中奖的同学上台进行颁奖，从中选取1-2名进行提问（通过提问介绍学院科技竞赛方面的政策）.
10
插曲：请3位嘉宾介绍一下大学中的爱情问题，怎样对待一份感情等话题。
10-20
抽奖：两位老师上台抽取并颁奖。颁奖后由一位老师介绍自己的大学生活，另一位老师介绍大学生活在一生中的重要地位。
5-15
请新生助理辅导员上场（10人左右），每人做自我介绍和对大一新生进行寄语。
5-10
每一位嘉宾说一句祝福的话；
主持人结束语。
5
时间总计
90-120
六、 活动调研结果
通过对大一部分同学进行调查，大家都认为举办学习经验交流会是很有必要的。同学们还认为交流会应该办得有声有色一些，不要过于死板，可以“寓教于乐” ，在娱乐的同时解决一些问题。同时指出，不要空空其谈，要解决实际问题。另外，现场纪律要保持好，免得到尾声阶段听不到台上讲话。
七. 活动预计成果
同学们大家好：
都说学习要有方法才会出效果，每个人都有不同的方法，可终归适合自己的方法才是最好的。说实话，从单元检测前的那段时间里，我一直没有找到最适合的学习方法，所以在单元检测时失利也在预料之中，但我并不认为这是考得不好的理由。想法，我还觉得一定是这部“学习大机器”的某一个“零件”出问题了，才会导致机器停止“运转”。这时候型号班主任老师及时的找到了我问题的根源所在地，最主要的一条就是——思想没有得到转变。只一味的在语数英上下功夫，忽略了其他4门的的学习。所以我首先要向大家交流的是心态问题。如果说小学三年级是学习中的一个小转折，那么初一阶段却是人生中的一个大承接了。在我们在我们这一届史、地、生、政尤为重要，所以我们只有把思想转变，把心态端正，全心全意投入到学习中去，这就是向成功递进一步了。
第二个我想向大家交流的是兴趣问题，圣人先师孔子都说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我想这句话的意思同学们都了于心间，可见只有爱好学习，以学习为乐趣，遇到难题不轻易放弃才会学有所成。
经常与同学交流，向老师问问题，我觉得是我相比较前两个能成功的最重要的因素。既然大家是同一个班级的，我就向大家透漏一个小秘密，在考试的前几天里，在与老师交谈的过程中，老师就会带出很多考试的细节内容，留心听的同学就会占到很大的便宜。在与同学的家六中嘻嘻哈哈的聊着与学习无关的事情，一笑而过，又有什么意义呢？这种快乐会比得上你与朋友解开一道难题更快乐吗？当然并不是不许聊，聊可乐的事情会让紧张的大脑得到放松，但凡事都以一个度，一味的放松就会让自己的心情浮躁，无心再去学习。
最后我想跟大家交流的是学习上最关键的一步，学习方法。我把我自己的学习方法简要的分成了5部分
1、抓住重点，老师上课时认真听，好好记，课后复习时会方便快捷
2、分配好对各学科的精力与时间，做到劳逸结合
3、不让自己有任何一门功课搁置，如果一旦发现，必须要力挽狂澜
4、回家作业保质保量的完成，不拖拉，不糊弄
5、买的教题一定要做，而且是在7科都平稳的情况下，再去对某一科进行知识强化
不断交流，不断进步！
为什么有的同学半个小时就能做好的作业有的同学却要做上好几个小时？为什么有的同学不花什么力气成绩就很好，而有的同学成绩就是上不去？一个个学习问题都围绕着我们，一个个问题都需要我们解答。这些答案都要问我们自己，为什么作业做得这么慢？为什么成绩不好？这都跟我们平时的学习态度、平时纪律等方面有着大大的关系。
我们最主要是学习态度。我是这样做的：在我们上课时认真听讲，全身瞩目地听上课。对我来说，老师说的每一句话都是重点，每一句话都能让我们的知识一点一点地增加。老师如果布置了作业，在下课时间就把握一分一秒地把作业完成。如果在学校还没完成的话，就回家继续做，不做完作业不玩耍。在平时节假日多看看课外书和一些大作家的名著。这样的好处很大，对我们的语言表达、写作，都有大大的提升。关于做作业，我们不能拖拖拉，这就是学习效率的问题。我们的作业如果做得快，那有多大的好处啊！做完了作业，我们可以看一看电视、影碟，有条件的家庭还可以玩一玩电脑。所以我们对写作业的时间要抓紧，语文要练习造句等，数学我们要练计算……，说到英语嘛，当然是以背单词为主啦！各科的主要重点我们如果都掌握了，我们对练习题，考试就会觉得简单多了！
有时候我们会遇到一些练习题不会做，这就必须问我们身边的老师、同学们和家长。就像我一些时候，不会做某些数学练习题就先思考一下，若还不会就问我的父母。我的父母不像很多家长那样直接给我答案，我妈妈就是先教我方法，我就按她说的方法来理解这道习题。 ( ) 假如我还不懂，妈妈就演算给我看，但她只写算式不写答案，还一边演算一边讲解为什么要这样做这道题，我就大概清楚了。
深刻认识学习历史的意义
凝聚了前人的知识、经验和智慧。读史可以知得失兴替，历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录。可以陶冶情操，还可以提高能力。领导干部应充分认识学习历史的重要意义，将其作为提高认识能力、加强政治修养、增强工作能力的重要途径。
为我认识和解决问题提供有益启示。多学习一些历史知识、多了解一些历史事件、多掌握一些历史经验，学习历史有助于提高认识能力。历史现象背后往往存在着错综复杂的内在联系。有助于我开阔眼界和胸襟，认识问题时站得更高、看得更远。革命战争年代，同志曾经深刻指出学习历史对于提高认识、指导革命的重要作用，说：今天的中国是历史的中国的一个发展；马克思主义的历史主义者，不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，有重要的帮助的当今世界正在发生广泛而深刻的变化，国际形势风云变幻；当代中国正在发生广泛而深刻的变革，国内改革发展的任务艰巨繁重。这样的新形势下，需要深入分析和解决的问题很多。领导干部要做好工作，需要通过学习历史来认识我所处的历史方位，对历史的深入理解中准确把握现实、正确创造未来。
就不能忘记自己的历史、忘记自己的历史文化传统。一部中华民族史就是中华文明历经磨难而不衰的发展史；一部中国近现代史就是中国人民救亡图存、实现独立富强的奋斗史；一部中共党史就是中国共产党带领人民推动革命、建设、改革的创业史。深入学习这些历史有助于领导干部从波澜壮阔的历史中体会成败兴衰、荣辱得失的经验教训，学习历史有助于加强政治修养。一个国家、一个民族、一个政党要不断兴旺发达。从而形成科学的世界观、人生观、价值观，不断加强政治修养。一方面，通过学习这些历史，领导干部可以深刻认识中华文明源远流长的强大生命力，深刻认识党领导人民完成和推进三件大事的光辉业绩，深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性，始终坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度。另一方面，通过学习这些历史，领导干部可以坚定理想信念，时刻不忘共产党人的历史责任和精神追求，做到自重、自省、自警、自励，为实现共产主义远大理想而不懈奋斗，永葆共产党人的政治本色。
历史的教训值得警戒。历史上关于治理国家与社会的思想十分丰富，学习历史有助于增强工作能力。历史是现实的镜鉴。历史的经验值得吸取。包含着许多为政用人、做事敬业的深刻道理。尤其是长期的革命、建设和改革实践中，党始终保持同人民群众的血肉联系，应对各种困难和风险的考验中披荆斩棘、不断开辟胜利道路，展示出了令人惊叹的勇气、智慧和力量，展示出了高超的领导艺术。领导干部学习这些历史尤其是党的历史，可以从中学习借鉴如何充分调动各方面的积极性，使我工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉；学习借鉴如何驾驭复杂局面，确定合适的工作方法和思路，找准工作的着力点，开创工作的新局面。
牢牢抓住学习历史的重点
面面俱到地学习所有的历史既不可能也没必要。领导干部学习历史应从自身工作的需要出发，历史的内容纷繁复杂、浩如烟海。着重把握中华民族在漫长历史发展进程中形成的优良传统，着重把握历史上治国理政的有益经验，着重把握历史发展的客观规律，努力使学习取得实效。
凝聚了中华民族千百年来的民族精神、道德规范、审美情趣、创造才能、思维方式和理想追求等，自觉继承中华民族的优良传统。中华民族的历史悠久灿烂。形成了诸如“国家兴亡，匹夫有责”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”修身、齐家、治国、平天下”等独具特色的价值取向和优良传统。这些优良传统成为中华民族自强不息的精神纽带，成为中华民族面临各种严峻挑战和复杂环境仍能屹立不倒的力量源泉，成为建设中华民族共有精神家园的重要基础。新的历史条件下，领导干部应通过学习历史深刻体会、自觉继承、大力发扬这些优良传统，从中获得精神鼓舞，升华思想境界，陶冶道德情操，完善优良品格，培养浩然正气。
如关于国家、民族、社会、个人的成与败、兴与衰、安与危等方面的辩证认识。如何治国理政，充分借鉴历史上治国理政的有益经验。治国理政活动是以一定的经济关系和文化形态为基础的一种政治和社会活动。历史中蕴含着丰富的治国理政的智慧和经验。这是历史留给后人极其重要的内容。领导干部是党的事业的骨干，党治国理政的基本依靠力量。充分借鉴历史上治国理政的有益经验，领导干部学习历史时要着力把握的一个重点。领导干部应善于借鉴和运用历史中有关治国理政的有益经验，将被历史证明了科学可行的理念、方法等运用于领导工作全过程，避免领导工作的主观性、随意性和盲目性，不断提高领导工作的科学化水平。
阐述了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的科学原理，善于从不断认识和把握历史发展规律中找到前进的正确方向和正确道路。历史的曲折发展体现着诸多因素的交织影响。马克思主义运用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论。揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观历史趋势。领导干部学习历史的一个重点就是始终立足于对历史发展规律的科学认识，不为纷繁复杂的现象和事件所迷惑。当前，随着生产力的迅猛发展和科学技术的日新月异，资本主义社会中出现了经济全球化、股权分散化、白领阶层扩大化等新趋势，国经济社会生活中也出现了一些新的变化。领导干部要重视这些变化，认真学习和运用马克思主义基本原理，善于从这些变化中看清历史发展的指向、社会发展的趋势，主动解答当前我国社会所面临的新挑战新问题，明确前进的方向和道路，不断推进中国特色社会主义伟大事业。
努力掌握学习历史的方法
要采用正确的方法，学习历史是一个长期艰苦的过程。循序渐进、积少成多。领导干部应根据自身情况，注意采用多种方法来学习历史，力争做到泛读与精读相结合、学习与思考相结合、学习与运用相结合，不断提升领导工作水平。
从第一手资料中直接汲取营养，泛读与精读相结合。阅读原著。提高历史修养最基本的方法。领导干部应多选取一些经典的权威的历史著作，原原本本地学，认认真真地学，做到精读。同时，学习时要有一定的系统性、广泛性，全面了解基本的历史知识、各个重要历史时期的概貌、一些重大历史事件的发生背景、演变过程和最终结果。要学习中国历史知识，继承和发扬中华民族优良传统；同时要放眼全球，学习一些世界历史知识，中外历史对比中深刻认识当今时展的总方向，把自身的发展与外部世界紧密联系起来。对于一些重要的历史著作和重大历史案例，要沉下心来精读细读，举一反三中感受历史的真知。对于已经经过实践检验的重要历史结论，要联系历史情境来深入学习理解，充分认识其科学性，从根本上把握其要义。
语文
我是一个比较典型的理科男，语文一直是我的弱项。反映在试卷上就是分数一直处在班级的中游。直到高三才发现，高考语文最拉开差距的部分便是基础知识和作文。于是我用大量的精力加强基础知识的背诵，将这个部分牢牢掌握。所以，大量的背诵和练习是掌握好基础知识最好的方法。
而我作文的提高，得益于我对读书的喜爱和老师关于应试作文的培训。在高三，我喜爱上鲁迅先生的文章。鲁迅先生的杂文嬉笑怒骂，有着深刻的思想和犀利的语言。这是高考作文阅卷老师比较喜欢的类型，所以我在高三下半学期看了大量的鲁迅的文章。每个人都有适合自己的风格，一种风格的文章看多了，自己写起来也会有那种文风，也会更有写作的欲望。多读多练，语文作文的成绩一定会有所提高。
数学
数学可能是令许多人头疼的科目。我个人觉得，数学成绩跟个人天资有一定关系。所以不能强求达到最好的那一个层次。我们要做的就是在自己能力范围内做到最好。基础分是一百分左右。减少计算失误就可以全部拿到。关于减少失误，我推荐一种方法，就是规范演算过程。在演草纸上工整地写下每一个计算步骤，加减乘除都要一步一步写，不跳步骤。这样速度虽慢，但减少失误，方便检查，增强自信，比较适合数学基础较差，主抓基础分的同学。
我觉得要提高数学成绩，刷题必不可少。对于数学成绩不错的同学，我推荐多做题。错题本和好题本也十分重要。
英语
英语的第一轮复习十分重要，许多语法句式都会从头复习一遍，原来英语基础较差的同学可要吃苦了，对照12本课本认真学习。英语是语言类学科，我觉得大量的课外阅读是很有帮助的。英语周报、21世纪报、china daily、或者是现在市面上众多的英语课外读物都可以尝试看看。我觉得高考和四六级词汇的背诵如果和课外阅读结合起来，效率会很高。背过的单词反复遇见，印象会深刻许多。我也有一本薄薄的本子，用来记课外的单词，每天早晨和老师布置的内容穿插着背诵，效果蛮好的。
考试策略
首先是字。汉字和英文都讲究工整。汉字不是一时之功，而英文就可以短期提高。我个人写的是斜体，而且坚决不连笔。字母圆润，高度统一，就会显得很工整。
每门考试的时间安排可都要自己实战探索了。比如在语文和英语的考试中，我会以较快的速度答题，留65~70分钟（其实这也是正常水平）写语文作文、50分钟写英语作文（30分钟作文、20分钟补填和涂卡）。这些也都因人而异吧。
心态
高三是非常忙碌的。高三的假期少的真是可怜，有时令人烦躁愤慨（我也常常愤慨）。克服这些负面情绪也蛮重要的。或许想想学长们的经历，展望高考后的美好生活，就会重新振奋精神，继续努力下去。
考试不要太看重成绩，几分的得失、名次的轻微浮动，要重视，但也别太过在意，影响情绪。我高考前夜是两点睡着的，心中是莫名的感觉但绝不是紧张。积极地面对高考前的十几次模拟，高考时你也能够放下包袱，一心答题。
高中生活紧张多彩，高中学习忙碌充实。希望学弟学妹们看过之后，能联系自己的实际情况，有一些新的思考和想法。也希望学弟学妹们不要拘泥于他人的学习经验，因为绝没有适合所有人的方法。自己探索才是最好的选择。我也预祝学弟学妹们在高考中取得满意的成绩。
在高三，要问我收获了什么，我会说，由于努力，我锋利了自己;因为共同的理想，我拥有了一大帮朋友;跟老师的密切交流，我总是能够得到受益匪浅的启发。学习的方法因人而异，但是，绝对离不开预习、认真听课和课后复习，在这过程中学习也有一些小窍门。
学习需要练习，没有勤奋的学习、不断地练习，又如何来应对一次又一次的考试呢，“天道酬勤”是我一直信仰着的。
学习是需要用心的，朱熹曾经说过：“读书有三到：心到，眼到，口到。”一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一听音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用，我学习的时候常有陶渊明的"结庐在人境，而无车马喧"的境界。
给自己定一些时间限制，不要在整个晚上都复习同一门功课，可以适当根据课程的进度来预习复习，课后注意整理笔记，学会归纳总结，把知识点罗列分类。有句谚语说：“三天不念口生，三天不练手生。”的确，所以复习也是学习的一个重要方法，千万不可小看它。
当然选“好题”也是很重要的，千万不能见题就作，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。
一、做法和成效
（一）以人为本，牢固树立终身学习理念
党的**明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。创建学习型机关，是建设学习型社会的重要组成部分，是贯彻落实**精神的具体体现，是组织管理理论和领导管理方式的重大创新。要实现公民从义务本位向权利本位、政府从权力本位向责任本位的转变，就必须创建学习型机关、成为学习型个人，通过学习和实践，改变传统思维模式，学习系统思维方式，进行理论创新和制度创新，推进依法执政，科学执政和民主执政，建设法治政府和责任政府。财政机关作为政府的重要职能部门，承担着科学理财，促进三明经济社会协调发展的重任。要提升财政干部执政理财能力，就必须充分发挥“人”这个决定性因素的作用，注重激活人的内在动力与活力。从总体上看，我局干部职工素来热爱学习，注重学习，学理论、钻业务的劲头很足。为引导广大干部职工进一步明确学习目标，将自发的学习热情升华为自觉的学习行动，我局成立了由局党组书记、局长赖逢良同志任组长的创建学习型领导小组，制定了创建学习型机关的总体目标。要求通过更新学习理念和创新学习方式，建立学习型班子，带出学习型队伍，培养学习型人才，全面提高干部队伍的整体素质。
（二）建章建制，激发学习原动力
1、谋划全局建制度。每年年初我们根据财政厅和三明市委和市直机关工委的部署和要求，结合局机关实际，制定了党组中心组学习和全局干部职工学习计划，以文件的形式发给各支部。党委办注重全局抓统筹，并根据新的学习任务，及时补充学习计划。为了创新学习方式，活跃学习氛围，提高学习效果，开展“五学一推”活动。“五学一推”即学政治理论、学计算机、学英语、学法律、学财政业务知识、推企业管理带头人。
2、突出重点抓引导。在学习内容的安排上，我们注重紧紧扣住政治理论工作及机关自身建设的实际，结合财政工作的重点、难点问题和新的科学知识、技术的要求，确定学习内容和设置研讨专题，深入开展全员读书活动。要求机关及下属各单位重点学习《党的**学习资料汇编》、《**报告辅导读本》、《十六届三中、四中全会决定辅导读本》、“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要、《学习型组织：未来成功企业的模式》等31本必读、选读书籍。做到了既突出政治理论学习重点，又兼顾财政业务知识学习，既注重前沿科学理论的掌握，又注重实际操作和应用。
3、竞争上督促学习。为提高行政效率，我们进一步完善了国家公务员制度，坚持实行凡进必考制度、公开考试竞争上岗制度和岗位定期轮换制度。两年来，公开招考了6名公务员，11名科级干部通过考试演讲、公开竞争、走上了科级领导岗位，公务员岗位轮换面达到了36．20％。实践证明，这些措施成为了鞭策干部职工增强自学能力、提高自身素质的有效方式。
4、严格考核抓落实。为了将学习活动引向深入，切实抓出学习效果，我们制定了详细的学习考核目标，把责任落实到各科室，明确到科室负责人。督促干部职工完成规定的学习任务。同时局机关党委，经过充分的准备和酝酿，吸收各方面提出的意见、建议，广泛开展了“三比三看”创先争优活动，即比学习风气，看理想信念；比团结协作，看工作实绩；比党风党性，看勤政廉政。制定了详细的实施方案和评分办法，将学习情况与干部职工的年度考核、评先评优、晋级升职真正挂钩。通过“比”和“看”，给支部增加责任和压力，同时也给干部职工的学习带来了动力。近年来，我局已有30多人报名参加会计师、高级会计师、注册会计师和在职人员申请学士学位考试，有6人已获得高级会计师资格，30多人取得了会计师资格。
（三）领导示范，共同营造良好的学习氛围
负有决策、指导、协调、控制之责的领导者，是机关各项工作的“第一推动力”。局党组对学习重视的程度，学习的深度，直接影响到学习型机关创建活动的开展。建设学习型机关，首先要求领导者重视和参与学习，带头学习，带头超越自我，重塑自我，成为学习的楷模。两年来，局党组先后就“全面建设小康社会的财政目标与对策”、“坚持立党为公、执政为民，努力提高依法理财水平”、“发挥财政职能，创新财政体制，促进三明崛起”等近十个专题，进行了封闭式学习研讨。作为创建机关学习型组织活动的第一责任人，局党组书记、局长赖逢良同志非常重视中心组学习，常常亲自确定专题，带头学习发言，带头撰写理论文章，带头参加党风廉政建设知识竞赛。为扩大参与面，增强针对性，我局还将中心组学习成员扩大到机关各党支部书记，每次学习，既安排了局领导的中心发言，又有支部书记的专题发言；既安排了集中学习以提高政策理论水平，又安排了调研走访以了解民情民意解决实际困难。针对行政事业性收费、基金和罚没收入征收主体不明确、资金管理不到位、监督缺乏约束力等问题，还专门组织科室开展调研，探讨解决问题的具体办法，并向省财政厅提交专题报告。近年来中心组成员坚持学以致用，理论联系实际先后发表各类理论文章和调研报告38篇，多篇调研报告在全省财政课题调研活动中获奖。在局领导的示范带动下，局机关“人人学习、时时学习、学习无处不在、学习无时不有”的浓厚氛围正在形成。
（四）丰富载体，全面推进机关文化建设
1、导向推进，树立典型。为增强干部职工的事业心和成就感，我们通过定期宣传模范人物和五好支部的优秀事迹，树立典型，激发干部职工的学习劲头。今年7月1日，在纪念中国共产党成立84周年之际，局机关组织全体干部职工观看《福建省财政系统庆祝国庆55周年文艺汇演》录像，通过屏幕一个个反映财政干部职工忘我工作，昂扬向上、无私奉献的小品、相声、歌舞节目，给全局干部职工上了一堂生动的“三个代表”在支部的党课。
2、举办培训，深化学习。为适应入世要求，我们与厦门大学会计系达成协议，每年定期邀请专家到三明讲学，并组织在职干部脱产到财干校进行财政理论研讨学习交流，还根据干部职工的实际需要，举办各种兴趣的培训班。
3、组织竞赛，强化学习。我局坚持开展各项健康有利的文体活动，通过举办各种各样的竞赛，以赛代练。我们紧扣财政工作实际，围绕“市场经济条件下财政需要向企业输血”、“扩大财政收入规模与防范财政风险矛盾”等几个辩题组织2场辩论赛。组建了财会、书法、球类、文艺、等学习兴趣小组，利用业余时间，开展各类活动和竞赛，增强能力，凝聚力量，陶冶情操，展示形象。20**年国庆前夕，三明财政系统举办的文艺汇演。去年，我们还成功举办了庆祝新中国成立55周年全省财政系统美术、书法、摄影大赛，共征集到作品16件。
二、对策和措施
（一）提高认识，不断更新知识结构
“活到老，学到老”，是21世纪知识创新时代和入世的要求，是现代社会发展的必然。学习已经成为一种工作状态，一种生活和一种活法，停滞学习，就必须被社会所淘汰。因此，必须时刻告诫自己：今天的学习就是明天的财富，明天的财富需要今天的学习。不论年龄大的干部，还是年轻干部，都应增强学习的紧迫感、自觉性和主动性。年龄大的干部不能有“船到码头车到站”的思想而放松、懈怠学习，甚至放弃学习。年轻干部思想活跃，不够稳定，缺乏工作经验，更需要系统地学习专业知识，提高工作能力，结合自身工作岗位，确立一个能够激励和引导学习的共同目标。对共同目标的提出，要做到以下几个要求：一是必须清晰明确，不能含糊不清，不要太笼统。目标清晰明确，才具有感召力。二是切合机关工作实际，要涵盖干部职工的共同价值观，体现共同追求、衷心向往的目标。三是目标要长远。创建学习型机关是一个长期过程，需要分步实施，这既需要有短期目标，也需要长期目标，但从财政工作的实际看，建立学习型机关，更需有一个长远的目标。四是充分发动群众，善于走群众路线。如果目标只有领导者和个别人认同，而不被广大干部职工所接受，创建工作就不可能顺利实施，更不可能激发干部职工的积极性。
（二）明确重点，建立健全长效学习机制
一要加强政治理论学习。思想是行动的先导，必须注重理论学习，把提高干部的政治思想素质放在首位。重点是学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本理论、基本纲领、基本路线和各项方针政策。当前要认真学习**和十六届四中全会精神。通过学习把大家的思想和行动统一到**和十六届四中全会精神上来。不断提高理论素养，加强党性锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持时不我待、坚韧不拨、奋发向上的精神状态。二要加强业务学习。不管是在什么岗位都必须熟悉业务，争做内行，敢当权威，要积极参加多种类型、多种形式的岗位培训，切实提高干部的业务水平。三要加强技能性学习，重点是计算机网络和英语等实用性、工具性知识学习，党务干部在学好党的基础理论知识和党的基本政策外，还要学习财政的基本理论。四要加强从政道德、职业道德、社会公德教育，培养高尚的道德情操和职业行为，从各个层面提高机关干部职工的道德素养。要建立健全学习制度，包括理论中心组学习制度和一般干部学习制度，并加强督查和考核，制定中长期干部队伍的教育培训规划，有计划加强对干部职工的培训和教育。同时，建立健全激励机制，激发干部职工学习的积极性。对学习过程中涌现出来的先进集体和个人进行鼓励，对不重视学习、不善于学习的后进者批评教育。通过弘扬先进、鞭策后进，形成学习光荣的浓厚氛围。改进干部任用选拔机制，把干部学习情况作为选拔任用干部的重要依据，通过有效途径，把政治和学习能力强、学习效果好、作风硬的干部尽快推上领导岗位，以激励其他干部职工重视学习、加强学习、努力工作，只有体现制度的严肃性，才能真正推进学习型机关创建活动的顺利开展。
（三）循序渐进，有机融合学习与机关文化建设
建立学习型机关是一个动态的长期的过程，不可能一蹴而就。要遵循循序渐进的原则，稳定推进，特别是启动步子要稳健。如在推进机关学习的过程中，正确处理好个人学习与团体学习的关系。首先要强调个人学习，因为个人学习是团体学习的基础，没有个人学习，团体学习就成了无源之水，无本之木。团体学习是个人学习的延伸和提高，没有团体学习，个人的学习就容易失去方向，在创建学习型机关的整个过程中，必须要注意锲而不舍，认定目标，坚持不懈，集中精力解决创建中的主要问题，遇到干扰不能轻易放弃，要把问题作为学习的机会。创建学习型机关，是机关文化建设的重要组成部分，二者具有共同的价值观和目标，加强机关文化建设，有利于营造建立学习型机关的良好氛围，为学习型机关的创建活动奠定坚实的基础。但学习型机关的创建，又不是机关文化建设的简单重复，由于学习型机关研究和创建是机关文化中重要的内容，所以在研究的广度和深度上要加强，使其更具有针对性。学习型机关的建立，可以丰富机关文化建设的内涵，深化机关文化建设的成果，是新时期机关文化建设的一个重要载体。因此，要将机关文化建设与学习型机关的创建活动有机的结合起来，融为一体，使二者相辅相成，相得益彰。
各位 大家好：
很荣幸有机会参加今天的经验交流会，作为公司集体学习经验交流的代表，很愿意和大家一起探讨搞好集体学习活动方面的好经验、好做法，也很愿意同大家共同分享一下我们部门内部的一些学习方法和措施。
首先，我先对我们部门做一个简单的介绍，本公司设备维护中心是本公司最重要的业务生产部门，它承揽着集团公司信息化发展中的各项任务，是集团信息化建设的实施者，具体的业务包括集团OA办公自动化建设、生产调度、监测监控、电力调度、视频会议、工业监控、医疗保险、宽带、固话、共九大块。部门内共有工作人员28人，含7名党员。
在信息化飞速发展的今天，为集团公司的战略发展提供可靠、稳定、高速、便携的信息化服务，是我们的使命所在，而打造一支学习型、知识型、技术型的业务团队，势在必行，乘着集团学习型党组织建设活动的东风，在集团公司全面推进、运行OA办公自动化系统之际，我们在原来例行集中学习活动的基础上，结合工作任务实际，制定了新的学习计划和学习制度，采取了多种学习方式，取得了一定得成绩，现将具体情况介绍给大家：
一、制定OA办公自动化培训计划，全面开展OA办公自动化系统的应用和管理方面的培训。在集团内部广泛运行OA办公自动化系统是今年年初职代会上提出的工作目标之一，也是我部门今年的工作重点，上半年我们通过在通信公司内部的正式运行，发现了很多问题，例如系统维护不及时，工作人员对一些应用模块不熟悉、业务流程不够了解，后台服务器不能熟练管理、不能独立完成对OA办公自动化系统的维护和管理，为全面推行OA办公自动化系统带来了很大的阻力，面对这种情况，我们对管理员进行了专门的培训，采用“一帮一内配”和“统一外配”两种形式，“一帮一内配”主要是让技术好、业务过硬的员工一对一地辅导技术相对差的员工，手把手地教，随时检查学习效果，共同完成工作任务，在日常的工作中进行培训学习；“统一外配”主要是聘请厂家专业的技术人员对部门内全体技术人员进行技能培训，针对大家普遍存在的薄弱环节开展培训，培训活动的开展，大大提高了我部门工作人员处理故障和远程协助的能力。六月份OA办公自动化系统在集团范围内的试运行，又暴露了很多新的问题，我们通过统计，发现问题的根源就是大家对该系统的不熟悉，不能正常使用和管理，针对这种情况，公司领导同局领导协商，成立了OA办公自动化工作领导组，制定了《集团办公自动化系统运行管理办法》、《集团办公自动化系统实施考核细则》，并在公司二中举办集团办公自动化培训班，培训共分为五批次，每批四天，历时二十余天，参加培训的单位有104家，参与培训人员达600余人。培训活动包括理论学习、实际操作和闭卷考核三部分，专业的讲师教学、实际操作环境的演练和严格的考核，使得此次培训收到了很好的效果，学员考核通过率达99﹪，每位参与培训的学员都能做到正确配置、熟练应用、及时维护本部门的办公自动化系统，为在集团范围内全面正式运行OA办公自动化，打下了良好的技术基础。
二、注重员工技能培训，丰富学习形式，主要做法有四种，接下来我逐一进行介绍：
一是制定了“三个一”例行学习制度：每周一题，每月一次集中学习，每月一次交流研讨。每周一上午8:30到11:30开展技术培训，每次针对近期工作任务选定一个课题，要求轮流讲课、全员参与，员工轮流当老师，这大大激发了大家的学习的主动性和学习热情，在具体的学习过程中，采用课堂集中学习、播放视频教程、现场实际操作指导三种方式，收到的很好的学习效果，提高的部门员工的业务素质。
每月组织党员和业务骨干参加公司党务部门开展的集中学习活动，学习党的新理论、新思想，领会公司召开的各种大的会议的会议精神，并在部门内进行传达、交流、研讨，共同提高，共同进步。
二是积极参加行业内的各种专业技术交流会，今年我们已经选派10余名员工先后参加了IBM公司、天融信公司、华三公司开展的技术交流论坛，拓宽了大家的知识面，及时了解网络技术和通信技术发展的新知识、新概念、新观念、新趋势，与时俱进。
三是成立QC质量管理小组，发现问题，选定课题，调查研究、解决问题、形成经验、共同学习、形成闭合，撰写QC质量管理报告，并上报企管处进行评选，今年以《提高信息网带宽利用率》为课题的QC成果，获得了山西省优秀质量管理小组的称号。
“走出去”学习，借鉴经验。为确保学习实践活动效果，合山市组织参学单位考察学习了罗城、柳州等地活动经验，一方面听取介绍实践活动的开展情况，观看深入实践科学发展观活动电视专题片，对活动整个流程中的每个环节进行了认真细致的了解，并就一些关键性的问题进行坦诚的交流探讨，进一步解放了思想，开拓了视野，为继续深入开展好学习实践科学发展观活动创造了有利条件。同时，该市各参学单位也纷纷组织广大党员干部到其它单位学习取经，为搞好本部门本单位学习实践活动和确保今后的工作符合科学发展的要求打好了基础。
“请进来”辅导，提高认识。学习实践活动开始后，合山市邀请了*市委党校教师就科学发展观进行专题辅导；邀请市直相关部门领导进行专题报告，针对目前工作面临的新形势、新挑战、新机遇，从“为什么开展学习实践科学发展观”、“开展学习实践科学发展观的现实意义”、“科学发展观的内涵”、“怎样运用科学发展观促进各项事业又好又快发展”等方面深入浅出地进行了全面阐述，提升了该市学习的层次，丰富了学习内涵，提高了干部职工学习积极性，使其自觉形成学习科学发展观的思想意识，增强对科学发展观的理性认识，真正认识到学习落实科学发展观的重要性、紧迫性。通过各种辅导和讲座，全市上下对科学发展观的认识发生了质的飞跃。该市下一步还决定邀请专家，给各级党员干部进行科学发展的理论与实际业务指导，努力将科学发展观这一伟大理论成果有效运用于实践中，做到真学真用、活学活用，切实把科学发展观贯穿于管理和工作全过程，不断推进依法行政，着力提升执政能力水平。
“邀上来”座谈，找准问题。坚持把群众参与作为学习实践活动的重要内容，邀请离退休党员、“两代表一委员”、市直单位一把手等不同层面的人员座谈，及时掌握和了解党员、群众对学习实践活动的看法，征求他们对全市工作的意见建议。在学习调研阶段，市委先后两次邀请基层群众代表和义务监督人员召开座谈会，让基层单位“吐苦水”，听群众道“心里话”，真实了解经济社会发展中存在的问题，征求他们对全市学习实践活动开展及科学发展的意见建议。各参学单位也积极邀请群众座谈讨论，与群众面对面交谈，了解他们生产生活中的实际困难，积极为他们出主意、想办法，解难题、办实事，切实增强了效果。同时，该市还组织广大科级干部进行案例剖析，组织广大党员征集合山经济如何转型、转型存在的困难和优势等方面的意见。目前，累计征求到各类意见、建议4510多条，归纳梳理为四个方面332条。
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