摘要：本文从新疆双语培训的角度审视现代汉语中的悖义现象,通过对浙江双语培训班进行的问卷调查和专项访谈,了解少数民族学员对该类现象的学习和认知程度,指出该现象是第二语言学习者学习汉语的语法难点,并提出双语培训应把悖义现象相关理论吸收到培训教材中来,适当加强实践性语法教学。

关键词：双语培训 悖义现象 语法难点 

单位：浙江经贸职业技术学院人文旅游系; 衢州学院教师教育学院