摘要：本科阶段对培养大学生创新思维和科研能力具有重要意义。通过分析数学类课程对培养大学生科研能力的作用,从课堂教学渗透、主动实践探索、学科竞赛锤炼、纵横向课题参与四个方面,探讨了大学生创新思维和科研能力的持续培养问题。

关键词：大学生 科研能力 人才培养 数学 学科竞赛 

单位：桂林电子科技大学信息科技学院