主动探究，焕发创新力

摘要：美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取过程的主动参与者。”数学知识只有通过学生亲身的主动参与、主动探究，才能转化为学生自己的知识，才能培养学生的创新意识和创新能力。

关键词：主动探究 创新力 知识获取 才能培养 心理学家 

单位：张家港市金港镇南沙小学; 江苏张家港215600