首页 > 期刊 > 考试周刊 > 体现核心素养的地理课堂教学 【正文】
摘要：挖掘地理教材文本中渗透的育人理念,用形式多样的课堂活动、探究方式,用独特的教学情境的设计、风趣幽默的语言,有的放矢地培养学生的地理核心素养。
关键词：核心素养 地理课堂 素质教育
单位：甘肃庄浪县第三中学; 甘肃省平凉市
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