摘要：我国当前的学风浮躁现象与科学研究的微观动力有关。寻求对好奇心的满足一直是人类探索自然奥秘的动力。在科学研究高度职业化的大科学时代，对综合利益的诉求在客观上也是科学家从事科学研究的动力。从而使科学家表现出科学人和经济人的鼠重角色。并都以科学共同体的承认为追求目标。共同体中“成果-承认-满足”的机制使科学家的好奇心和好利心得到不同程度的满足和激励。也导致了建制目标的间接化。但不会影响共同体建制目标的实现。因此，共同体认可科学家对承认的直接追求是一种鼠赢的折衷。解决学风浮躁的问题必须正视科学家所具有的经济人角色。

关键词：科学研究 微观动力 科学家 科学人 经济人 

单位：大连理工大学人文社会科学学院; 辽宁大连116024