《林区教学》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、编辑部自收到稿件起1个月内向作者反馈审录结果。
Ⅱ、正文采用宋体五号。凡另起一行的整段引文用五号楷体，前(左)面缩进四格，后 (右)面不缩进。
Ⅲ、来稿请注明作者、单位、职称或职务、联系方式及邮寄地址。合著稿件署名时须征得其他作者同意，确定先后次序。
Ⅳ、获得基金项目资助的文章注明基金项目名称和编号。
Ⅴ、注释采用页末注，用数字加圆圈标引（①②③……）。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 哈尔滨师范大学 | 684 | 教学；教育；英语；课堂；俄语 |
| 黑龙江生态工程职业学... | 454 | 高职；教学；教育；院校；高职院校 |
| 盐城师范学院 | 281 | 教学；高校；大学生；教育；课程 |
| 哈尔滨理工大学 | 233 | 教学；英语；日语；翻译；高校 |
| 黑龙江大学 | 216 | 教学；高校；教育；英语；课程 |
| 哈尔滨学院 | 158 | 教学；教育；高校；课程；英语 |
| 绥化学院 | 154 | 英语；教学；教育；文化；商务 |
| 东北林业大学 | 151 | 教学；英语；数学；课程；教育 |
| 兰州职业技术学院 | 150 | 高职；教学；院校；英语；高职院校 |
| 黑龙江省教育学院 | 124 | 教学；教育；教师；课程；英语 |
杂志往期论文摘录展示
地方高校教师工作满意度调查研究——以G高校为例
中外合作办学发展现状研究
科研育人推动一流本科建设
地方本科高校转型发展的现状、问题及路径——以H省5所新建本科高校为例
基于师范生培养的课堂教学模式改革
博克教育观对我国高等教育改革的启示
基于师范生培养的实践教学模式改革
新时期高校教师评价制度改革的对策
打造学校软实力提升学校竞争力
新时代高职院校创新教育评价探析
