摘要：对于小学生来讲,语文学习真正的开端应该就是识字学习,并且识字能力也是提升学生整体的阅读能力以及写 作能力的关键。识字教学是小学低年级语文教学的重要内容。因此选择恰当的方法,提升小学生的识字积极性很关键。 越来越多的教师善于将趣味识字措施应用到小学语文教学中,并且经过大量教学实践证明,趣味识字教学特点。本文围绕 趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用展开了分析,首先分析了趣味识字教学的基本内涵以及小学语文教学中借助 趣味识字教学模式开展识字教学的意义,然后剖析总结了趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用。
关键词：小学语文 趣味识字 小学生 应用 教学质量
单位：赫章县罗州镇水营小学; 贵州毕节553200
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