摘要：随着社会的不断进步,学生们的心理发展也就越来越成熟,相应的他们所承担的压力也就越来越大,而面对 日益激烈的社会竞争,人们在学习和生活的方面的压力也普遍的增长。本文的主要内容在于把尊重学生的思想充分运用 到生物教学中,根据每一个学生独特的心理发展特点进行相应的有效引导,然后按照素质教育的相关要求进行生物教学, 让每一个学生都能够健康快乐的学习成长。

关键词：高中生物 心理教育 实验研究 

单位：广东云浮郁南县蔡朝焜纪念中学; 广东云浮527199