问题式教学模式在小学科学教学的实践策略分析

摘要：“问题式”教学的最大优势在于能够引导学生自主发现问题、解决问题,从而使其将课程知识内化,有效提高学 生的创新能力、探究能力。本文正是基于这一点,着重分析了在小学科学教学中,如何正确应用“问题式”教学模式,优化教 学课堂,并提高小学科学教学质量。

关键词：小学科学 教学 实践 

单位：广西民族师范学院附属第一小学; 广西崇左532200