摘要：一、实验教学的背景和"文理生"的特殊性 艺术设计的内涵已从纯粹的艺术指向融入了文化模式和技术科学.设计要放在自然科学和人文科学、物质领域与精神领域、社会生活与经济生活、艺术与工艺等多学科交叉的角度来重新审视.对于艺术设计人才的培养与要求,就要提升到掌握专门技术和各学科丰富知识的全面发展上.因此,我们培养艺术设计的人才,必须兼顾其相关学科知识和艺术表现能力的平衡发展.

单位：浙江万里学院