首页 > 期刊 > 美术大观 > 对平面构成教学的一些分析 【正文】
摘要： 构成作为一种造型概念,把不同的或相同的形态单元重新组合成新的单元,并赋予视觉感受上的新形象.可以说应该是一门极富想象力,而且可以不断提高人的创新能力的课程.可是在目前构成教学中却存在着一些客观、主观上的不足.……
单位：浙江大学宁波理工学院; 上海海事大学
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