摘要：幼儿涂鸦行为是正常发育的幼儿在社会环境中显现于自身成长过程中的一种现象，是幼儿超出生物人本能性的作为形式之一，其中反映了主体对自我的认知、主体与客体互动体验、主动性、作为意识等诸多有益于其成为社会人的因素。对此，教师和家长应予以正确的引导，以利于其社会化。

关键词：涂鸦 能动 初级社会化 

单位：辽宁师范大学美术学院