小学英语教学应该结合学科特点来有效地培养学生的思维能力。游戏激趣、插图解读、活动设计、口语交际、板书布局、家作设计,分别是培养学生思维能力的前提、基础、重要途径、有力保障、有效延伸以及有效拓展。
高中语文小说教学,是语文教学中的重点和核心组成部分,也是学生较为感兴趣的部分。本研究就高中语文小说的教学特点和学生学习现状,就当前语文教学中小说教学的情境创设式学习的应用研究,进行重点详述和探究。
高中语文是高中阶段非常重要的学科,学习好高中语文对提升学生的整体成绩有很大的帮助。在高中语文教学活动中,学生学习兴趣的培养一直是一个热门的话题。教师要在课堂教学活动中采取积极有效的教学方法,注重培养学生的语文学习兴趣,以激发起学生的学习潜能,以提升学生的语文综合能力为目标,开展高效语文教学课堂。本文主要以高中语文课程为研究...
初中数学知识的系统性、抽象性、科学性和严谨性都比较强,初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的重要环节。如何提高初中数学总复习的有效性,是一线教师必须面对的问题。本文结合教学实践,提出了提高初中数学总复习有效性的策略。
作文教学向来是语文教学的重头之一,本文从差异教学的理论入手探讨作文教学的细化问题,希望寻求一条行之有效的途径让更多学生学会作文。具体将集中探讨作文差异教学的一些手段,并以实例说明个别化教学、项目学习模式的过程及其目的。
初中英语和高中英语的学习方式有很大的不同,尤其是在词汇的记忆和使用方面,让很多学生极为不适应,甚至一度怀疑自己的学习能力,容易产生消极意识,甚至出现畏难放弃的情况。因此,对初高中英语衔接阶段的研究就显得极为重要,如何帮助学生在高一开学的前一个月适应教师的课堂用语,熟悉新的教材编排模式,掌握难度突然提高的语法讲解和练习,以及如何...
在当代高中生眼中,政治和自己的生活有着很大距离。然而实际上,政治和我们的生活息息相关。如何转变学生对于政治的生活态度,是值得高中教师反思以及探索的一个重要问题。正是基于上述的原因,笔者坚持从生活之中找到更多的教学素材,真正找到一个可行的方案,将这些搜寻来的生活素材融入政治课堂的教学活动之中。
高效课堂是教育质量提升的关键,提高教育教学质量,是教育教学的主旋律,也是教育事业永恒不变的主题。如何创建高效课堂,如何提高课堂教学的效益和质量,一直是摆在我们广大一线教师面前的艰巨任务。目前,初中数学高效课堂教学存在许多误区:高效不等于高量;高效不等于高速;高效不等于热闹。
幼儿教育的游戏化就是发挥幼儿的主动性、独立性和创造性,选择更加贴近幼儿认知能力的直观性、形象性的游戏方式,从而展开的一种教育教学活动。本文提出要全面更新游戏认知,探寻幼儿课程游戏化的可能性;深入洞察游戏特质,优化游戏化的实施形式;综合运用游戏因素,积极落实课程游戏化,从而促进幼儿游戏水平的提升。
在幼儿园教学中,有些落后地区现在采取的方式还是'填鸭式',教育改革的浪潮下,教育观念应该与时俱进。作为幼儿园教师应以幼儿为中心,给幼儿创设适宜的学习环境,激发幼儿的学习兴趣,充分调动幼儿在学习中的积极性,变'被动学习'为'主动学习',将自主学习变成一种习惯,让幼儿真正成为学习的主人。
科学探究离不开科学实验,每一项科学成就都是在无数次的科学实验中取得的。实验是小学生学习科学的方法之一,是孕育学生实践能力、探索能力、创新能力的重要载体,实验能力是小学生的基本科学素养,实验能力培养是科学教学的核心目标。笔者在小学科学实验教学中重视实验教学,摸索出培养小学生科学实验能力的有效路径。
地球的环境问题与人类自身的生存和发展是紧密相连的,随着社会的发展,人类的一些活动给我们赖以生存的环境造成了一定程度的破坏,环境问题已经尤为突出了。高中生物课程是和环境联系非常紧密的学科,教科书中涉及了环境、人口和资源等方面的内容。据此,我们在平时的教学中可以紧密结合这些内容对学生进行环境保护的教育,提升他们的环境保护意识。
在幼儿园中,幼儿园的教育工作重点就是培养幼儿的良好品德和行为习惯。在日常教育生活中,幼师应该关注幼儿的生活习惯、思想观念以及学习习惯,为幼儿开展有针对性、合理、科学的教学计划,促进幼儿的健康成长。本文通过分析幼儿良好品德和行为习惯的培养策略,以期为同行提供有效借鉴,提升幼儿教育有效率,促进幼儿的健康成长。
物理学科是高中教育的重要组成部分,它承担着挖掘学生理科潜能以及培养学生理性思维能力的重任。虽然高中生已经对物理很熟悉,但每遇到物理上稍微复杂的实际问题却束手无策,面对物理教学的这一'硬伤',教师在物理教学工作中都备感头疼。本文从高中物理学科的教学现状出发,结合高中物理课堂的多种教学方法,浅析如何培养学生分析和解决物理问题的能...
作为一切历史事件教学的源头,背景知识能在宏观上把握历史事件的脉络,迅速创设该事件的时代情境,并奠定其情感基础。但在教学过程中存在诸多误区,本文以高中历史人教版第四单元13课《对外开放格局的初步形成》为例,浅谈对浦东开放背景史料的延伸与探讨。
政治课堂教学除了传授相关专业知识,还要重视人文精神的渗透,使其成为一个各个方面更加完善的学生。教师可以通过多元互动、拓展延伸、参加实践等方式,充分培养学生主体地位、终身学习、社会责任和爱国情怀的意识,只有'漫溯'人文深处,才能在政治课堂中诗意地'栖居'。本文,笔者将从'良性互动,激活主体意识''拓展资源,引导终身学习''链接时事,启迪...
生活是小学生写作的源泉,在生活中培养细致的观察习惯,在生活中积累丰富的写作素材,从生活中学习鲜活生动的语言。翻开学生的写作本,常常能看到许多'编撰'的作文,由于缺乏生活体验,许多情节和事件都是凭空捏造,以至于漏洞百出,而且这种编作文的现象并非个例。我们需要不断拓展小学生的写作思路,激发创作的情感,提升写作水平。
新课标强调,数学教学的每一个内容都不应是独立出现和存在的,我们要注意其生长点和延伸点,让其始终处于一个完整的知识体系中,凸显数学的整体性。数学教学之中,采用发现的学习方式,使学生的思维活跃、建构完整,让学生学会思考,获得数学方法,形成数学思想,充实数学的基本活动经验,提升解决问题的能力。
随着教育改革的不断发展,对培养小学生语文课外阅读兴趣也提出了相关的要求。因此,在小学语文教学中,教师要及时更新自身的教学理念,采取有针对性的教学方法,激发学生的学习兴趣,同时还可以向学生推荐课外阅读内容,以此来充实学生的阅读量,提高学习的效果。基于此,本文针对培养小学生课外阅读兴趣的策略进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供...
作文往往是教师和学生都头疼的事情——学生怕写作文,教师怕批作文。教师辛辛苦苦地批,孩子漫无目的地等,教师的付出和回报不成正比,孩子们的作文水平也难以提高。我想,个中原因很多,重点与孩子们不会感受生活有关。
语言能力是人最基础的能力也是最实用的能力,心理学家研究表明,三岁多大的孩子,大脑处在快速发育阶段,心理也处在一个迫切认知世界,学习新事物的阶段。因此,这个时期是孩子语言能力发展的黄金时期,如果此时对孩子的语言能力进行有效的培养,不仅能使学生在语言方面有较大的突破,更会促进其智力的发展。在此,笔者就自己的教学实践谈谈自己的看法。
构建和完善'交流—互动'式英语教学模式,能促进教与学方式的变革,实现英语教与学效果的优化。本文在阐释'交流—互动'教学模式内涵和初中英语课堂中引入'交流—互动'教学模式意义的基础上,提出了初中英语课堂中'交流—互动'教学模式的构建策略。
音乐课堂中的创编活动,在音乐教学中是一个非常关键的组成部分。学生通过音乐创编活动可以培养学生的自主创编能力,是学生理解音乐、欣赏音乐、丰富音乐体验的重要途径。如何做到使学生在音乐创编时加入自己的思想,教师如何在创编活动中'少教',让学生做到'多学',发挥自身的创造性,才能达到拓展学生音乐能力的要求。
'放弃'不是放纵和放任,而是一种睿智的舍弃,放弃是为了获得突破,寻找新的路径。新课程要求教师拥有与时俱进的理念和破旧立新的智慧,敢于冲破传统教育思想的禁锢,勇于摆脱陈旧教学方法的束缚。让我们学会适当放弃,实现品德教学的优雅转身。
游戏是儿童参与活动和学习的基本形式,幼儿教育就应该寓教育于游戏之中,让幼儿能够以轻松愉悦的状态投入到学习过程之中,提升幼儿的创新意识。本文提出要借助自主制作材料,在实践体验中培养幼儿的创新意识;强化个体彼此互动,在明晰角色中培养幼儿的创新意识;给予正面积极评价,在鼓励自信中培养幼儿的创新意识,从而促进幼儿的创新意识。
作为一种新的教学管理工具,'精准教学框架'因与布鲁姆教学目标分类相关,引起国内研究者的高度重视。根据这一基本理论,结合高中物理教学实践,可以发现前者对后者有很重要的教学启示。为此,本文结合自由落体概念,对相关观点进行阐述。
游戏是初中体育课堂一种喜闻乐见的教学形式,其独具的生动性、趣味性、活泼性等特点,得到了广大初中生的喜欢。新形势下,初中体育课程教学被赋予更深层次的内涵和更高的要求,为适应这一要求,则必须对体育课程教学进行改革。基于此背景,文章从体育游戏角度出发,通过分析体育游戏教学特点及其在初中体育教学课堂上所发挥的作用,来进一步探讨体育游...
小学生的随文写话能力对提升学生的语文写作能力发挥着重要的作用。本文基于文本分析入手,研究文本的特色点、精彩点、空白点和情感点,从而更好地引导学生进行随文写话,提升他们的语文写作能力。
在课程游戏化不断地推进中,自主游戏已成为幼儿园课程的一部分,它以自主构架、玩中学习为特点,幼儿在游戏中可以充分发挥自己的想象力和创新力。家园一起收集了自主游戏所需的各种各样的结构材料,并进行粗线条的分类归纳,结合对幼儿游戏水平的分析、从幼儿的兴趣出发,为培养孩子的创造力、毅力等学习品质提供了材料保证及有利场所,支持幼儿的全...
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