摘要：随着新课程改革工作的持续推进,如何深挖时事热点中的地理元素,从而让学生能够在关注时事热点的同时掌握地理知识是当前教师需要关注的重点问题。本文以时事热点作为研究的切入点,论述了时事热点对高三地理教学的意义,希望能够引导学生在综合应用人文地理知识以及自然地理知识的基础上健全地理知识体系,从而提升学生的地理核心素养。

关键词：高三地理教学 时事热点 教学实践 

单位：甘肃省临夏中学; 甘肃临夏州731100