宁波大学学报·教育科学版杂志简介

《宁波大学学报·教育科学版》于1979年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：33-1214/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《宁波大学学报·教育科学版》是一本定期出版的学术期刊，是国内首批由高校自主主办的专业教育科学期刊之一，具有较高的学术影响力。它是宁波大学教育学科在研究与发表教育科学领域学术成果、推动教育科学研究与实践的交流和创新领域的重要载体之一。主要发表范围包括教育学理论、教育技术与教育信息化、学校管理与领导、教育经济与教育管理、教育心理学与发展、教育法律与政策等，积极推动教育学科的跨学科融合，鼓励教育科学的理论与实践相结合，努力提供对教育科学的深入研究和理论创新的平台。

《宁波大学学报·教育科学版》致力于促进学术研究和教育实践的有效结合，鼓励学者们在实践中发现问题、提出解决方案，并通过学术研究对教育科学领域的理论与实践进行深入思考。该期刊旨在提供一个交流平台，促进学术界和实践界之间的对话、合作和共同发展。

宁波大学学报·教育科学版期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、范围：包括但不限于教育史、教育基本理论、高等教育学、教育管理、教育技术、成人教育、比较教育、课程教学论、基础教育、职业教育、学前教育、心理学、教育心理学等方面的研究文章。

Ⅱ、文稿要素包括：标题，作者，中文摘要，中文关键词，正文，注释，英文标题，英文摘要，英文关键词。

Ⅲ、中文标题力求简明、醒目，能准确反映出文章的主题，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题，不用非公知公认的缩写或符号，尽量避免用英文缩写。

Ⅳ、图表应有自明性，且先见文，后见图、表。图序、表序按在文中出现先后连续编号；应有具体的图名、表名；图、表中有效数字位数应符合有关要求，注意一致性。

Ⅴ、引言言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知及教科书中的常识性内容，引言作为论文的开端，主要回答“为什么研究”这一问题。

VI、文章署名两个以上作者的，其间均以“，”隔开，并在姓名下写明对应的单位全称和邮政编码。

VII、摘要具有独立性和自明性，应是一篇完整的短文，对研究的目的、方法、结果和结论予以概述。摘要一般不分段，不用图表和非公知公用的符号和术语，字数为200字左右。

VIII、本刊注释和参考文献采用作者—年份制。文内标注格式采用括注方式，通常为：（作者，年份：参考页码）。其中，作者、年份是必备项，页码根据需要进行标注。

IX、若论文是基金项目成果，请注明：项目名称“课题名”（项目编号），列于首页脚注中作者简介的上一行。

X、同一文献两次或两次以上引用，第二次引用时，若紧接第一次引用注文，则径注“同上注，第×页”；若第二次与第一次引用之间有其他注释，则在作者名之后，注明“前引注N，第×页”。