摘要：采用成就动机量表（AMS）和心理卫生自评量表（SCL-90），对内蒙古地区231名小学教师（男77名，女154名）进行了测查．研究了小学教师成就动机与心理健康水平的相互关系．结果显示：小学教师的心理健康现状存在一定问题。在躯体化、强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、精神病性及总分上均显著高于全国常模；在追求成功方面存在显著的性别差异，男教师的成就动机水平显著高于女教师；教师心理健康状况与成就动机存在显著相关．被试SCL-90分量表上的得分与追求成功倾向呈负相关趋势，与回避失败倾向呈正相关趋势；抑郁对追求成功倾向存在一定的预测效果，恐怖、躯体化和人际关系敏感对回避失败有预测效果，恐怖对成就动机总分有显著的预测效果．

关键词：内蒙古 小学教师 成就动机 心理健康 

单位：内蒙古师范大学教育科学学院 内蒙古师范大学国际交流学院．内蒙古呼和浩特010022