摘要：小学低龄儿童(小学1-2年级)处于小学阶段知识和思维能力的最底层,有些学生甚至还未养成良好的学习习惯,怎么才能学会、学好编程呢?带着问题,笔者在研究中发现,很多优秀程序设计的作品中常常有文学故事的身影。是否可以利用儿童喜闻乐见的文学故事对低龄儿童进行编程教育呢?笔者因此进行了尝试。一、降维:两者结构相似点的模糊处理程序设计是一种结构化的过程,它的三大典型结构是顺序结构、选择结构与循环结构,每个程序都是这三种结构的不断组合、分解的过程。

关键词：文学故事 校本教材 低龄儿童 程序设计 循环结构 

单位：江苏省淮阴师范学院第一附属小学