摘要：英语作为一门语言类课程,具有明显的人文性,是渗透文化意识的重要载体。在小学英语课堂上,教师可以通过挖掘词汇意义,引入背景文化信息,组织以精神文化为主题的学习活动,增强学生的文化意识,提升文化内涵,实现全面发展。

关键词：小学生 英语课堂 文化意识 

单位：江苏省海门市能仁小学