首页 > 期刊 > 清华大学教育研究 > 试析高校“两课”面临的挑战及其改革策略 【正文】
摘要:高校“两课”是有中国特色的学生思想政治教育课程,在高校开设已经有相当长的历史,其定位是大学生德育的主渠道。随着时代背景的变迁和社会的发展,原有的“两课”教育教学正面临一系列的挑战,需要我们的重视和研究。本文在分析这些挑战的基础上,提出一些对“两课”改革的原则性思考和建议。
关键词:改革策略 学生思想 挑战 德育 正面
单位:复旦大学党委办公室; 上海200433
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