摘要：梁启超的教育改革行动深受＂侨易＂经历影响。广州求学使梁启超＂换骨＂为立志改造＂乱世＂的儒家经世学子。得益于上海获取的西学知识和在北京所受的时局刺激,梁启超不再只是思考如何将＂乱世＂变为＂升平世＂的抽象问题,而是开始深入本国＂强邻环伺＂的危难时局,进而形成意在发起科举教育体制改革的系列行动。及至流亡海外,＂受他国人凌辱＂的切肤经验又使梁启超认为最紧迫的教育改革乃是发展＂国家教育＂,将中国建成和美国那样独立强盛的＂国家＂。待到晚年游欧看到西方文明破产,梁氏再度调整其教育改革行动。从＂侨易＂经历入手,不仅可以深化既有梁启超教育思想研究,而且能为认识当代＂侨易＂个体的教育改革行动提供历史参照。

关键词：梁启超 教育改革行动 

单位：华东师范大学课程与教学研究所; 上海200062