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“一带一路”视域下跨境民族教育的价值意蕴与创新路径

陈时见; 胡娜 清华大学教育研究 2019年第02期

摘要:跨境民族教育由于地理及历史等方面的原因发展相对滞后,大力发展跨境民族教育既是实现国家教育均衡发展的现实需要,也是实现中华民族伟大复兴的战略选择。'一带一路'为跨境民族教育的改革发展创造了新的历史机遇。在新的时代背景下,跨境民族教育不仅呈现出新的时代特征,而且对于多极政治安全、多样经济发展、新型社会治理、多元文化融通、和谐生态共建等具有直接的现实意义。因此,跨境民族教育需要在重建价值定位、增进跨文化理解、探索区域联盟、激活要素市场等方面做出新的抉择,以促进跨境民族教育的创新发展。

关键词:民族教育跨境教育跨境民族教育

单位:西南大学西南民族教育与心理研究中心; 重庆400715; 重庆广播电视大学; 重庆401520

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清华大学教育研究

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