摘要：散文,作为小学语文教材收录的文章中常见的一种文体,在教学中却有相当一部分老师常常不知道应该教些什么,又该如何找到正确的教学切入点。文章以《黄河的主人》教学设计为例,旨在探讨散文教学应该教什么、怎样教,为小学散文教学提供科学化、合理化的依据,为进一步改进小学散文教学提供思路.

关键词：散文教学 教学设计 

单位：江苏南通城中小学; 江苏南通226001