摘要:数据与信息技术的发展应用深刻地改变了人类的思维方式。如何发现和利用丰富数据背后的育人价值?浙江省金华市宾虹小学从实际出发,在注重道德认知和道德判断力培养的同时,通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人等途径,用各种数据分析结果强化实践环节,培育学生正向的道德情感和积极的道德体验,前后衔接,循序渐进,不断提升小学生的思想道德素养和水平。
关键词:育人工作 思维方式 有理 思想道德素养 从实际出发
单位:浙江省金华市宾虹小学; 浙江省中小学
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