近日，教育部办公厅印发《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》，明确要求引导广大中小学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。
今年，我接到一个新班级，教语文课并做班主任，虽然我有近30年的教育教学经验，但在这个班上我还是遇到了一个前所未有的棘手问题：这个45名学生的班级竟然没有一个孩子敢在班上正常讲话!以前，当我把一个有点挑战的问题甩向班里的孩子时，孩子们不管知道不知道、正确不正确，都会争先恐后地告诉我，跟我交流，而这个班却静得让人害怕。
读了《人民教育》2018年第7期《把立德树人植根于具体的语文教学中》一文，我很认同作者把“培养学生丰富美好的情感”作为语文教学基本任务之一的观点。同时我认为，从学科育人角度来看，语文学科对学生情感的培养应着重于情感表达能力的培养。
研读了《人民教育》2018年第7期核心议题“关爱留守儿童：行动与对策”系列文章，作为一名留守儿童的“看护者”，感慨良多。我们可以从以下三个方面入手，减少留守之痛。
读罢《人民教育》2018年第7期核心议题“关爱留守儿童：行动与对策”的一组文章，我对留守儿童有了更明晰而准确的认知。我认为，关爱、呵护留守儿童成长，教师应该而且能够有所作为。
所谓有意义的学习内容，是指这种学习内容应当与儿童的生活以及他们的兴趣相联系，使儿童的学习形式与学习背景相联系，促进儿童的自我管理，促进儿童创造性的发展，促进儿童的合作学习，形成一种允许儿童犯错和进行自由探索的学习文化。
澳大利亚政府于5月8日了2018-2019年政府财政预算，旨在支持学生为日益技术化和全球化的世界做好准备。基础教育领域的重要预算措施包括：在早期教育领域，除了之前宣布的儿童保育改革之外，澳大利亚政府还将额外提供1180万澳元（相当于5658万人民币）用于扩大幼儿语言教学。澳大利亚早期语言学习计划也将于2019年和2020年在全澳300所学校启动。
今年1月，美国学者马修·林奇（Matthew Lynch）在美国“教育周刊》网站上发表了题为“教育体系失败的原因审视”一文，重新列举了美国教育体系失败理由的清单，并提出10项新问题。
据俄罗斯联邦教科部长奥莉加·瓦西里耶娃称，俄罗斯将在2018年实行一系列教育改革创新措施。与中小学教育关系密切的有以下几条：第一，增加国际象棋和天文学课程。教育部将在小学引入国际象棋课程，在大多数学校开设天文学课程。第二，在教师培养中引入补充科目。
英国学校标准部长尼克·吉布于5月413宣布成立第一个国家计算机科学教育中心。该中心将联合全国40所名校帮助改善计算机课程的教学，并培~118000名计算机教师使用最新的数字技能。计算机科学考试是英国普通中等教育证书（GCSE）20个考试科目之一，学校标准部此举旨在帮助学生适应新的考试改革。
据新加坡《海峡时报》报道，新加坡教育部于今年2月新版漫画创意写作计划，将漫画创意写作列为中小学选修课。漫画创意写作课程旨在通过漫画帮助中小学生提升中文写作与批判性思考能力。学校可根据学生的语言能力选择“初级”和“常规”两种版本。据悉，目前该课程已开放注册，预计将有约25所小学和中学报名参加，此举将惠及500名小学三年级至初...
据英国《卫报》报道，在英国，学龄儿童的赌博问题正愈演愈烈。调查显示，英国大约有2．5万名学生被认定为赌博成瘾，11-15岁的学生中承认曾有赌博行为的人数占总调查对象的1／6。常见的赌博形式是打老虎机、打牌等。
党的提出了新时代党的建设总要求，坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平，更加明确了党在中国特色社会主义各项事业中的领导地位。以同志为核心的党中央高度重视基层党组织建设，坚定推进全面从严治党向基层延伸。中小学校党的建设，是党的基层组织建设重要组成部分，是新时期教育系统党建工作的着力点和发力点。加强中小学校...
《杭州市中小学校党建工作标准（试行）》在强化责任落实方面做足文章，不仅强化了目标管理、过程管控，还将绩效评估引进党建工作管理中，从而使中小学校党建工作既接天线叉接地气。、
全面开展学校党建示范点、示范校创建活动，明确创建职责和任务，使全市中小学校党建工作衡量有标准、考核有目标。
在理顺党建工作体制之初，组建共同体，推动城乡义务教育协同优质均衡发展的想法就已在山东省青州市教育局党委萌芽，随着城乡党建共同体实践的不断深入，充分证明这一措施是解决城乡义务教育一体化发展的有效途径。
这所中学强化党组织抓德育的功能，综合施策，做法实，力度大，有效改善了中学德育机制。
从红色文化进校园，到学校文化深度融合，再到红色文化引领一所学校的文化建设，这所学铰的党建亮点很多。
深圳市南头城小学是一所百年老校，是深圳市公办学校的发端。在新的历史时期，如何以党建激发办学活力，提升学校发展力？学校党支部加强规范党内政治生活制度，不断夯实基层党建工作基础，狠抓党员干部队伍建设，扎实开展党建重点工作落实，从理论学习指导实践、队伍建设提升战斗力等方面发挥党组织的政治核心作用。
党的报告明确提出，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。新时代的“新”，意味着不同以往，突出表现在中国社会主要矛盾已经转化，人民对美好生活的向往成为了我们未来一段时间的奋斗目标；新时代的“新”，不仅意味着中国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，也意味着中国社会的发展整体“升级换代...
高中学生介于成年和未成年之间，其认知、思想等具有很强的可塑性、再生性和鲜明的向师性，教师的言行、教师的价值取向和价值选择会对学生产生潜移默化的影响。
随着社会转型发展及教育综合改革的深入推进，现代学校面临的内外部环境都发生了巨大变化，校长治校要面临管理体制、组织结构、发展目标、师生心态与价值观的不断调整和变革。这对校长的管理胜任力提出了更高要求。
数据与信息技术的发展应用深刻地改变了人类的思维方式。如何发现和利用丰富数据背后的育人价值？浙江省金华市宾虹小学从实际出发，在注重道德认知和道德判断力培养的同时，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人等途径，用各种数据分析结果强化实践环节，培育学生正向的道德情感和积极的道德体验，前后衔接，循序渐进，不断提...
2018年1月教育部正式颁布的“普通高中英语课程标准（2017年版）》【以下简称“课标（2017版）”】以全面贯彻党的教育方针为指导思想，以在学科教育中落实立德树人根本任务为育人使命，强化了英语课程的学科育人价值，明确了英语课程的学科育人目标，提出了英语课程的学科育人路径。
教育要让世界更美好，并引领学生走向美好的人生。这个目标之下，我始终认为学校的使命在于培育“美好的人”，校长的办学应致力于“办一所让学生有美好记忆的学校”。正是从这个角度出发，我提出了“美好教育”的理念。
高中历史教学过程中，历史教师不能只把传授历史知识作为主要目的，而学生对历史知识的掌握程度，也不应是历史课程学习唯一和最终的判定标准，而应该以培养学生历史学科素养、促进学生全面发展为核心目标。
教学与评价是课程实施的两个重要环节，相辅相成。评价既对教学的效果进行检测，也与教学过程相互交融，从而促进与保证学生的发展。STEM教育发展至今，评价一直是研究的重点和难点。2014年，美国从对教育的整体规划出发制定了STEM教育检测的指标，包括学生人数、教育时间、学习机会、教学材料、教育标准、参与度、教师的专业发展和相关教育研究...
具有地域特色的“拨浪鼓文化教育”，成为师生接受市情、乡情教育的一个重要窗口，成为培养学生社会主义核心价值观的一个重要载体。
山东省菏泽市开发区佃户屯中学（以下简称佃中）地处经济欠发达的鲁西南革命老区，是一所农村寄宿制初中。这里的老师人人精神饱满，勤恳敬业；这里的学生个个自信自强，勤奋上进。在第一届、第二届中国教育创新成果博览会上，这所农村中学的老师两度站在北京师范大学的讲坛上，向来自全国的同行展示学校教育教学创新成果。
做教育这么多年，你若问我最珍视的学生品质是什么，我会说是学生学习的积极性和主动性。学习的主动性从哪里来？是与生俱来的，好奇与学习是孩子的天性。但是，很多不当的教育手段都会让孩子丧失这些天性。
购物车(0)