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《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版集团主管主办，北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊。本刊系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。是一份教育工作者教育教学的指导刊物和教育课程改革的研究刊物。
《新课程(中)》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
《新课程(中)》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版集团主管主办，北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊。本刊系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。是一份教育工作者教育教学的指导刊物和教育课程改革的研究刊物。
《新课程(下)》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
《新课程(下)》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版集团主管主办，北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊。本刊系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。是一份教育工作者教育教学的指导刊物和教育课程改革的研究刊物。
《新课程(新高考版)》版本目前已停刊，具体复刊时间以杂志社消息为准。
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2．《新课程》来稿应具有创新性，学术性，观点明确，论据可靠，图表规范，数据准确，文字表述精练。
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| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 褚彩云 | 5 | 心高中英语；交互式电子白板；英语课堂教学；以学生为主体；复习 |
| 朱爱东 | 4 | 心高中数学；课堂教学；个性化学习；课堂教学效率；分层教学 |
| 鲁晓风 | 4 | 心高中物理；教学情境；现代信息技术；以生为本；班主任工作 |
| 陈阳 | 4 | 心流动儿童；助人行为；抽样调查；大数据；社会融入 |
| 周宏娟 | 4 | 心高中英语；中学英语；互联网；法治教育；教学策略 |
| 陈世勇 | 4 | 心信息技术课程；信息技术教育；校本课程体系；教学模式；高中信息 |
| 李艳霞 | 4 | 心小学低年级；性格教育；班级管理；管理监督；叛逆心理 |
| 吴志发 | 3 | 心高校；网络教育；高校在职；在职研究生；高校网络 |
| 朱伟 | 3 | 心高校；在职研究生；工会；网络教育；党建 |
| 周燕 | 3 | 心信息技术；教学内容；教学活动；数学知识；数学活动 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 民勤县第四中学 | 74 | 教学；课堂；英语；高中英语；语文 |
| 新疆生产建设兵团 | 73 | 教学；课堂；语文；数学；教育 |
| 民勤县第一中学 | 63 | 教学；地理；课堂；理教；数学 |
| 华侨中学 | 53 | 教学；课堂；数学；课堂教学；英语 |
| 石嘴山市光明中学 | 52 | 教学；英语；高中英语；课堂；中历 |
| 陕西师范大学 | 46 | 教学；数学；课堂；语文；初中数学 |
| 北京师范大学 | 43 | 教学；课程；课堂；数学；语文 |
| 华侨实验学校 | 33 | 教学；教育；数学；课堂；语文 |
| 南京师范大学附属中学 | 32 | 教学；英语；初中英语；课堂；阅读教学 |
| 嘉峪关市第四中学 | 32 | 教学；英语；教育；课堂；初中英语 |
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教学 | 24050 | 褚彩云；许海荣；吕清华；鲁晓风；孟玉芳 |
| 课堂 | 8465 | 于济民；朱爱东；王立武；贾宾；张新华 |
| 数学 | 6521 | 朱爱东；丁志强；杨玉华；袭著莉；吴学坤 |
| 语文 | 6468 | 于济民；李瑾；赵成龙；孙尧；景丽丽 |
| 教育 | 4649 | 曹之文；牛忠国；朱伟；吴志发；李鹏 |
| 英语 | 3949 | 褚彩云；李瑞君；孟玉芳；胡清梅；周宏娟 |
| 课堂教学 | 3111 | 朱爱东；贾宾；于济民；李蓬勃；王国清 |
| 学语 | 2674 | 张雪琴；王道福；曾凌峰；王莉；陈蓉 |
| 文教 | 2580 | 李瑾；张雪琴；李守波；李昌崇；王永洛 |
| 小学语文 | 2463 | 王道福；曾凌峰；王莉；陈蓉；朱学军 |
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 甘肃省教育科学规划课题 | 66 |
| 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 | 58 |
| 全国教育科学“十二五”规划课题 | 11 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 11 |
| 福建省教育科学“十二五”规划常规课题 | 11 |
| 广州市教育科学“十二五”规划课题 | 6 |
| 广东省教育科学规划项目 | 6 |
| 白银市教育科学规划课题 | 6 |
| 辽宁省社会科学规划基金 | 5 |
| 湖南省教育科学规划课题 | 5 |
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 全国教育科学“十二五”规划课题(FHB110125) | 10 |
| 广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA238) | 2 |
| 甘肃省教育科学“十二五”规划课题(无) | 1 |
| 江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD740053) | 1 |
| 教育部人文社会科学研究基金(10YJA740134) | 1 |
| 甘肃省教育科学“十二五”规划课题([2012]GSG541) | 1 |
| 江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJDFDY043) | 1 |
| 广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA441) | 1 |
| 江苏省高等教育教改立项研究课题(2013JSJG438) | 1 |
| 宁波市教育科学规划课题(YGH058) | 1 |
新课程标准倡导学生自主、合作、探究的学习方式,这一方面是适应新课改和素质教育的新要求,另一方面也是培养学生语文核心素养的必要途径。然而从目前这种学习方式对语文高效学习的助推作用来看,并没有发挥其应有的作用,语文高效学习还只是停留在表层阶段。因此,我们有必要对这种学习方式进行深入的反思,并提出有针对性的改进策略。
作者：王昊; 周彩丽 期刊：《新课程》 2019年第32期
基于当前农村中学校园诗歌发展的现状,分析校园诗歌对农村中学校园文化建设的作用,并提出促进农村中学校园诗歌文化发展的对策。校园诗歌对农村中学校园文化建设具有重要的作用,是开展素质教育的优秀题材,有助于农村中学人文精神的建构,并对中学生心理具有正面引导的效果。要促进农村中学校园诗歌文化发展,应实现三方面的结合:诗歌鉴赏教学与诗...
作者：王春海 期刊：《新课程》 2019年第32期
设计一【教学目标】知识与能力:1.正确、流利、有感情地朗读课文,熟读成诵。2.理解重点词句,从用词、修饰等角度赏析语言,感受文章语言凝练的特点。过程与方法:1.学习作者运用多种情感态度与价值观:表达方式表情达意的写作方法。
作者：康雷 期刊：《新课程》 2019年第32期
在初中语文教学中,教师也更加重视学生经典名著教学,通过阅读古典名著,能够有效培养学生的文学素养,提升学生语文阅读水平。整本阅读教学属于经典名著教学的教学方法之一,将整本书阅读教学法运用于初中古典名著阅读中,能够起到比较好的效果。因此,主要针对初中古典名著整本书阅读教学方法进行具体分析。
作者：张学锐 期刊：《新课程》 2019年第32期
农村寄宿制学校学生在校时间长,学生吃、住、行、生活都在学校,必须加强学生的养成教育,注重培养学生良好的习惯,而经典诵读就是培养寄宿学生良好习惯的捷径。
作者：白生宏 期刊：《新课程》 2019年第32期
基于化学学科核心素养探讨了有效的作业应具有实践性、人文性和探究性,并由此结合初中化学相关内容、化学学科标准探索了有效化学作业的设计。
作者：屈登琴; 曾得弟 期刊：《新课程》 2019年第32期
针对初中化学实验的教学内容,教师在课堂上,一方面要让学生掌握基础性的知识内容,另一方面还需要对他们的科学性思维进行培养,所以,在教学过程中,实验内容的重要性不言而喻。为了进一步强化大家的认识,就实验探究教学的内容展开探究,希望能够起到一些积极的参考作用。
作者：瞿斌业 期刊：《新课程》 2019年第32期
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